本文目录索引

• 1，《何故怨芭蕉》的阅读答案？
• 2，芭蕉阅读答案
• 3，芭蕉 阅读题答案
• 4，《芭蕉》阅读题答案是什么？
• 5，短文的题目是芭蕉读了全文你觉得文章主要写什么请概括出主要内容
• 6，《芭蕉》阅读答案 具体短文，在百度上找。我是寒假作业上的~六年级。.
• 7，何故怨芭蕉阅读答案75904013
• 8，芭蕉短文老师读着读着不觉眼眶湿润了此时老师会想些什么呢

1，《何故怨芭蕉》的阅读答案？

《何故怨芭蕉》的阅读答案： 有两个典故清代蒋坦《秋灯琐忆》节选:秋芙所种芭蕉,已叶大成阴,荫蔽帘□.秋来雨风滴沥,枕上闻之,心与俱碎.一日,余戏题断句叶上云：“是谁多事种芭蕉,早也潇潇,晚也潇潇.”明日见叶上续书数行云：“是君心绪太无聊,种了芭蕉,又怨芭蕉.”字画柔媚,此秋芙戏笔也,然余于此,悟入正复不浅. 相传为宋朝蒋捷夫人所写.蒋捷写了《一剪梅 舟过吴江 》“一片春愁待酒浇.江上舟摇,楼上帘招.秋娘度与泰娘娇.风又飘飘,雨又萧萧.何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧.流光容易把人抛.红了樱桃,绿了芭蕉.”蒋夫人就在后面写了个《一剪梅.芭蕉》 “何故闲来种芭蕉,早也潇潇,晚也潇潇.是君心绪太无聊,种了芭蕉,又怨芭蕉.竟悔当初未种桃,叶也青葱,花也妖娆.如今对镜理云髫,诉也无言,看也心焦.” 应该是一句劝人不要为往事消沉停滞不前,而要积极面对未来的意思。 一芭蕉在诗词中的寓意：诗词中，芭蕉叶的意象常与忧愁、凄苦的心境相连。芭蕉叶经常被用以喻指自己的愁思。在中国画中，许多画家都喜欢画芭蕉叶，这不单单是因为成片的芭蕉叶给人以“绿天如幕”的感觉，同时，芭蕉叶的寓意也是极为深刻的。 二：芭蕉介绍： 芭蕉是多年生草本植物，具匍匐茎。假茎绿或黄绿，略被白粉。植株高2.5—4米。叶片长圆形，不对称，长2—3 米，宽25—30厘米，先端钝，基部圆形或不对称，叶面鲜绿色，有光泽；叶柄粗壮，长达30 厘米。花序顶生， 下垂；苞片红褐色或紫色；雄花生于花序上部，雌花生于花序下部；雌花在每苞片内约10—16 朵，排成2 列；合生花被片长4—4.5 厘米，具5 (3+2) 齿裂，离生花被片几与合生花被片等长，顶端具小尖头。浆果三棱状，长圆形，长5—7 厘米，具3—5 棱，近无柄，黄色肉质果实，内具多数种子。种子黑色，具疣突及不规则棱角，宽6—8 毫米。

2，芭蕉阅读答案

1.给下面的词语注音：腼腆（miǎn tiān）暮霭（mù ǎi） 静谧（jìng mì） 婆娑（pó súo）
2.根据分好的段落，写出第一段和第五段的段意。
答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园的一角种了一棵芭蕉苗。
第五段：写同学们在写作文时把老师比喻成无私奉献的老芭蕉，老师深受感动。
3.在文中用波浪线标出与“”那是因为它身上的养分全部都输送给了小芭蕉”相呼应的句子。
答：“不久，从芭蕉根部……一样腼腆的神韵。”
4.这篇文章中，作者借老芭蕉比喻（女教师），借小芭蕉比喻（年幼的同学们），表达了作者（对老师无私奉献的精神无比敬佩）的思想感情。
5.当老芭蕉把自己的养分都分给了小芭蕉之后，女教师为什么却说“不会的，它的心里一定很快乐”？
答：因为老芭蕉是心甘情愿的，它做出这一切，就是想让小芭蕉健康成长，成为一颗粗壮的大芭蕉！
6.通过学习这篇短文，你知道女教师为什么会感动的热泪溢出了眼眶？
答：因为她很高兴，她教育的同学们，懂得知恩图报，能够体谅老师的疾苦。所以女教师会感动的热泪溢出了眼眶。

是不是六年级的寒假作业上的？

3，芭蕉 阅读题答案

1：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。”。2.呵呵，只要自己的儿女快快乐乐的长大，这就是父母最大的快乐。同理，树也一样。3.任何一个像老芭蕉的老师，都会让别人感动。学生所说的想做拥有老芭蕉精神的话感动了老师。她很高兴，她教育的同学们，懂得知恩图报，能够体谅老师的疾苦。所以女教师会感动的热泪溢出了眼眶。

4，《芭蕉》阅读题答案是什么？

1．不会，它心里一定很快乐。 2．近义词：严重、养育。反义词：茂盛、严厉 3．借物喻人。 4．“老芭蕉”比喻老师。“小芭蕉”比喻学生。 5．默默付出、无私奉献的精神。 6．如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。 参考资料 语文网：https://yuwen.chazidian.com/yuedu20418/

5，短文的题目是芭蕉读了全文你觉得文章主要写什么请概括出主要内容

2..根据分好的段落,写出第一段和第五段的段意.
答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园的一角种了一棵芭蕉苗.
第五段：写同学们在写作文时把老师比喻成无私奉献的老芭蕉,老师深受感动.
3.在文中用波浪线标出与“”那是因为它身上的养分全部都输送给了小芭蕉”相呼应的句子.
答：“不久,从芭蕉根部……一样腼腆的神韵.”
4.这篇文章中,作者借老芭蕉比喻（女教师）,借小芭蕉比喻（年幼的同学们）,表达了作者（对老师无私奉献的精神无比敬佩）的思想感情.
5.当老芭蕉把自己的养分都分给了小芭蕉之后,女教师为什么却说“不会的,它的心里一定很快乐”?
答：因为老芭蕉是心甘情愿的,它做出这一切,就是想让小芭蕉健康成长,成为一颗粗壮的大芭蕉!
6.通过学习这篇短文,你知道女教师为什么会感动的热泪溢出了眼眶?
答：因为她很高兴,她教育的同学们,懂得知恩图报,能够体谅老师的疾苦.所以女教师会感动的热泪溢出了眼眶.

6，《芭蕉》阅读答案 具体短文，在百度上找。我是寒假作业上的~六年级。.

2.根据分好的段落，写出第一段和第五段的段意。
答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园的一角种了一棵芭蕉苗。
第五段：写同学们在写作文时把老师比喻成无私奉献的老芭蕉，老师深受感动。
3.在文中用波浪线标出与“”那是因为它身上的养分全部都输送给了小芭蕉”相呼应的句子。
答：“不久，从芭蕉根部……一样腼腆的神韵。”
4.这篇文章中，作者借老芭蕉比喻（女教师），借小芭蕉比喻（年幼的同学们），表达了作者（对老师无私奉献的精神无比敬佩）的思想感情。
5.当老芭蕉把自己的养分都分给了小芭蕉之后，女教师为什么却说“不会的，它的心里一定很快乐”？
答：因为老芭蕉是心甘情愿的，它做出这一切，就是想让小芭蕉健康成长，成为一颗粗壮的大芭蕉！
6.通过学习这篇短文，你知道女教师为什么会感动的热泪溢出了眼眶？
答：因为她很高兴，她教育的同学们，懂得知恩图报，能够体谅老师的疾苦。所以女教师会感动的热泪溢出了眼眶。

7，何故怨芭蕉阅读答案75904013

1.老师回答学生“因为它还有用处”这里的用处指什么?用文中的话回答。
2.“它心里一定很快乐”的原因是什么?
3.老师批改学生作业时被感动了，请说说感动的原因。
芭蕉阅读答案，仅供参考：
1：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。”。
2.呵呵，只要自己的儿女快快乐乐的长大，这就是父母最大的快乐。同理，树也一样。
3.任何一个像老芭蕉的老师，都会让别人感动。学生所说的想做拥有老芭蕉精神的话感动了老师。她很高兴，她教育的同学们，懂得知恩图报，能够体谅老师的疾苦。所以女教师会感动的热泪溢出了眼眶。

8，芭蕉短文老师读着读着不觉眼眶湿润了此时老师会想些什么呢

　春节时,妈妈从花店买来了一棵小树放在客厅,不过半年,这棵树就快要顶到天花板了.妈妈为了扼制住它的生长,请来了花店的叔叔来帮忙.叔叔看了看,说：“惟一的办法就是把这棵树拦腰砍断,以后的新枝就会从四周抽出来.”于是,我们砍下了主枝,这一根主枝就一直被妈妈放阳台没动过.
　　过了一个月,妈妈又买了一盆花放在阳台,看到这根树枝很占地方,就让我扔掉.我一看,只见这根树枝上的叶子都还碧绿碧绿的,扔了真是可惜.于是,我和爸爸就将这根树枝栽在了楼下草坪的角落里,而那时已是深秋季节.
　　过了几个星期后的一天,我突然发现这根树枝上原本耷拉下来的叶子又竖了起来.并且也长高了不少,里面有新芽抽了出来.
　　有一天放学后,我发现这棵小树从中间被折断了,而前几天又没什么大风大雨,可能是园丁认为这不是他栽的树便把它折断了.挖出这棵树,只见原来光秃秃的底部已经长出了许多刺猬一样的根.“可惜啊.”爸爸说,“看来这棵树生命力还挺强的,我们重新种回去说不定还能活.”于是,爸爸又把这棵小树种到了灌木丛旁.
　　也许是春姑娘的召唤,加上它自身的努力,这棵小树竟又神奇般地“起死回生”了,一阵微风吹过,小树又摇着它那绿油油的叶子向我招手,好像在感谢我们给了它生命. 如今,这棵小树已经长得更加茂盛了.而在这期间,它又经历了一个严冬、三场台风,可它都挺了下来,顽强地战胜了这些自然灾害.