夹竹桃的特点,夹竹桃的特点有哪些 夹竹桃的特点大全
本文目录索引
- 1，夹竹桃的特点有哪些 夹竹桃的特点大全
- 2，夹竹桃的特点有哪些 夹竹桃的特点大全
- 3，夹竹桃的形态特征有哪些？
- 4，夹竹桃花卉的形态特征是什么？
- 5，夹竹桃有哪些形态特征？
- 6，苏教版课文《夹竹桃》中心思想、写作特点
- 7，夹竹桃的用处
- 8，夹竹桃有什么特点？
1，夹竹桃的特点有哪些 夹竹桃的特点大全
夹竹桃的特点 形态特征 常绿大灌木，高达5米，无毛。叶3—4枚轮生，在枝条下部为对生，窄披针形，全缘，革质，长11-15厘米，宽2—2.5厘米，下面浅绿色；侧脉扁平，密生而平行。夏季开花，花桃红色或白色，成顶生的聚伞花序；花萼直立；花冠深红色，芳香，重瓣；副花冠鳞片状，顶端撕裂。蓇葖果矩圆形，长10-23厘米，直径1.5—2厘米；种子顶端具黄褐色种毛。茎直立、光滑，为典型三叉分枝。三叶轮生，少为四叶轮生和二叶对生，线状披针形至长圆披针形，全缘、革质，叶面光亮，侧脉羽状平生。聚伞花序顶生，花冠漏斗形，有红、黄、白三种，单瓣、半重瓣或重瓣，有香气，瞢荚果长柱形。花期6--10月，果期12月一翌年1月。常见栽培变种有：白花夹竹桃，花白色、单瓣；重瓣夹竹桃，花红色重瓣；淡黄夹竹桃，花淡黄色、单瓣。夹竹桃全株具有剧毒。 生长特性 喜光，喜温暖、湿润的气候，不耐寒;耐旱力强，对土壤要求不严，在碱性土上也能生长。
2，夹竹桃的特点有哪些 夹竹桃的特点大全
产地：夹竹桃的原产地在伊朗，现广泛栽植在热带和亚热带地区。特征：它是常绿大灌木，高5米。叶革质，窄披针形。聚伞花序，花色多样，有黄色，红色，桃红色等，芳香。花期在六月到十月之间，品种多样。花语：它的花语因花色不同而不同。桃红色花语为咒骂，注意危险。黄色的花语为深刻的友情。
特点:
常绿大灌木，高达5米，无毛。叶3—4枚轮生，在枝条下部为对生，窄披针形，全缘，革质，长11-15厘米，宽2—2.5厘米，下面浅绿色；侧脉扁平，密生而平行。夏季开花，花桃红色或白色，成顶生的聚伞花序；花萼直立；花冠深红色，芳香，重瓣；副花冠鳞片状，顶端撕裂。蓇葖果矩圆形，长10-23厘米，直径1.5—2厘米；种子顶端具黄褐色种毛。茎直立、光滑，为典型三叉分枝。三叶轮生，少为四叶轮生和二叶对生，线状披针形至长圆披针形，全缘、革质，叶面光亮，侧脉羽状平生。聚伞花序顶生，花冠漏斗形，有红、黄、白三种，单瓣、半重瓣或重瓣，有香气，瞢荚果长柱形。花期6--10月，果期12月一翌年1月。常见栽培变种有：白花夹竹桃，花白色、单瓣；重瓣夹竹桃，花红色重瓣；淡黄夹竹桃，花淡黄色、单瓣。夹竹桃全株具有剧毒
3，夹竹桃的形态特征有哪些？
常绿直立灌木。叶3～4片轮生，枝的下部常为对生，窄披针形，内侧有腺体。聚伞花序顶生，花冠深红色，直径3～4厘米，有芳香，重瓣，裂片成3轮，基部结合成漏斗状有撕裂状附属物；雄蕊生于花冠筒中部。蓇葖果圆柱形，种子顶端有黄褐色种毛。花期6～8月，果期7～10月。常见变种有： 白花夹竹桃：花纯白色。 重瓣夹竹桃：花红色，重瓣。 黄夹竹桃：花黄色，单瓣。耐寒力差。 夹竹桃
4，夹竹桃花卉的形态特征是什么？
夹竹桃别名柳叶桃、半年红、洋桃等，为夹竹桃科夹竹桃属，常绿大型灌木或小乔木。夹竹桃原名“甲子桃”，传说60年结一次果，因甲子桃果实极为少见，有的地方误称“夹竹桃”。但也有地方保留甲子桃的称呼。因为它的叶片像竹，花朵如桃，故而得其名。原产于伊朗、阿富汗、尼泊尔、印度，现广植于热带及亚热带地区。我国栽培极为普遍，在华北、东北地区温室盆栽。喜欢充足的光照、温暖和湿润的气候条件。适应性强，耐干旱瘠薄，能适应较阴的环境，具有一定的耐寒性，能抗空气污染。对土壤要求不严，适生于排水良好、肥沃的中性、微酸性及微碱性土壤中。 1.选购要领夹竹桃的盆花购买时要求植株矮生，株高不超过70厘米；株型婆娑、分枝较多，且伸展有慵懒之趣；叶片硬实、繁茂、有光泽；开花的花柱要壮实，花色浓红，花瓣飘逸，有较好的层次感。 2.摆放要领夹竹桃生长适温20～30℃，冬季温度不低于-5℃，否则叶片易受冻害。盆栽夹竹桃宜摆放在光照充足的阳台或窗台，忌摆放在阴暗的居室内。
5，夹竹桃有哪些形态特征？
夹竹桃基本档案：学名：Neriumindicum； 别名：柳叶桃。 科属：夹竹桃科夹竹桃属； 原产与分布：原产热带和亚热带，现我国长江流域及其以南地区广为栽培，北方地区作盆栽，冬季入室越冬。 形态特征：常绿灌木。株高可达0.8～1.8m，它生性强健，萌发力强。夹竹桃叶片对生或三叶轮生，披针形，全缘，革质富有光泽。夏初开花，紫红、鲜红、桃红、鹅黄、素白等色，呈顶生的伞状花序，次第开放，花期半年。
6，苏教版课文《夹竹桃》中心思想、写作特点
教学目标：
1、引导学生阅读课文的三、四、五自然段，在自读自悟中，感受夹竹桃花的花色花期之长“韧性可贵”的特点，品味课文的语言。
2、感受意境，指导诵读。
教学过程：
一、启发谈话，导入新课。
1、同学们，今天这节课，老师想和大家一起来欣赏一种花，指课题——谁来说说它的名字？
2、夹竹桃因为叶片像竹，花朵如桃，因此人们给她取了这样一个富有诗意的名字。我国当代著名教育家、语言学家季羡林先生这样认为——（出示第一自然段）
二、学习第一自然段。
“夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。”
红笔点两个“最”字，边点边说：这两个“最”字让我们真切地感受到了作者对夹竹桃的情有独钟，让我们一起来读这句话，读出作者对夹竹桃的喜爱之情。
齐读。
三、学习第六自然段。
大千世界，繁花似锦，作者却爱上了这不名贵的夹竹桃，其中一定有他的原因。请同学们打开课本，快速浏览，用课文中一句最简单，最明白的话来说说作者爱夹竹桃的理由。
交流出示：这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
对，就是这句。请大家一起读。
可见，在作者的眼中，夹竹桃的两个特点深深吸引了它，那就是夹竹桃的（点出）“韧性”和“幻想”。板书：韧性。提到“韧性”，你能想到哪些词语？（板书：不屈不挠、顽强不屈、坚忍不拔）
四、学习第四自然段。
1、文章的第四自然段主要描写了夹竹桃的韧性，请同学们自由轻声地读一读，边读边划出你认为最能体现夹竹桃韧性的句子，想想你是从哪里体会到它的韧性的？圈圈、点点、写写批注。
2、交流：
“在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。”
是呀，边点边说：“春”、“夏”、“秋”，不论季节怎样变换；“春风”、“暴雨”、“清冷”，不论气候怎样变化；夹竹桃“看不出”、“也看不出”、“无日不”，生命之顽强、花期之长，是没有哪一种季节的花可以与之相比的。请你把这句话再读一读，读出你的体会。
对于这句，还有谁要说说？
任凭风吹雨打，夹竹桃始终如一地开，这就是它的韧性，这就叫“坚忍不拔”。不知道大家有没有发现，作者用了“无日不”，这句话就变成了一个什么句？（双重否定句）
“无日不”是什么意思？（没有哪一天不）那么“没有哪一个时候不”就可以说——无时不；“没有哪一个人不”就可以说——无人不；“没有哪一个不”就可以说——无一不。使句子表达的语气更强烈，正是双重否定句的魅力所在。让我们一起来读这句话，读出作者强烈的语气，读出夹竹桃坚韧不拔的品性。
谁再来说说：你认为哪一句话最能体现夹竹桃的韧性，你是如何体会的？
“从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。”
是呀，边点边说：“一直”、“一直”，夹竹桃开花的时间多么漫长，它“无不奉陪”。什么叫“奉陪”？请你读，语气再坚定一点，你来读——你读——“无不奉陪”这又是一个什么句？谁来用肯定的句式说说？（都奉陪，一定奉陪）语气更强烈，态度更坚决，立场更坚定，读——齐读——读句子，读出花期之长，生命之顽强。
那么，夹竹桃奉陪的是怎样的情景呢？还是让我们来看看作者家的院子。请同学们默读第三节，从这一小节中找出你最想用的一个词来形容一下院子里花的美丽？
你还想用哪些词赞美这些花儿？
（引读）你们看，每年春天，迎春花……而夹竹桃呢？却在那里悄悄地一声不响，一朵花……到了夏天，……而夹竹桃呢？在那里……一到秋天，……而夹竹桃呢？还是在那里……这就是夹竹桃默默无闻，坚忍不拔的品性。作者写夹竹桃，却用一个自然段的笔墨来写院子里其它的花，用意非常明显。这种写法在写作上叫——对比、衬托。
正因为夹竹桃有这样的韧性，所以作者从心底里发出这样的感慨：这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
这句话的意思是说——指名
作者用反问的语气，正是为了更好地肯定夹竹桃可贵的韧性，请大家再读这句话，读出这种强烈的语气。
让我们完整地读一读第四自然段，读出夹竹桃可贵的韧性。（齐读）
五、学习第五自然段。
1、但是，夹竹桃的妙处还不止与此，让作者感到更妙的是月光下的夹竹桃引起了他许多幻想。请大家轻声地读读第五自然段，思考这样两个问题：
①、月光下的夹竹桃为什么会引起作者的幻想？
②、月光下的夹竹桃引起了作者的哪些幻想？
交流思考题：月光下的夹竹桃为什么会引起作者的幻想？
看来，关键还在于这两点，一个是（出示卡片）叶影参差，一个是（出示卡片）花影迷离。这两个词其实描绘的是月光下的夹竹桃在墙上的投影。“叶影参差”，关键在于“参差”，什么叫“参差”？什么东西“参差”？读这个词。“花影迷离”，关键在“迷离”，什么叫“迷离”？什么东西“迷离”？读这个词。
宋代大文豪苏轼曾在《纪承天寺夜游》中写道：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。月夜美景俱由此句传达而出。
那么，月光下的夹竹桃引起了作者的哪些幻想呢？
请同学们读读这些幻想，根据提示，试着说一说。出示：
我想它是（ ），它居然就是（ ）。（ ）是亚洲，（ ）是非洲，（ ）是大海。（ ），这就是远渡重洋的海轮。
我幻想它是（ ），我眼前就真的展现出（ ）。（ ），（ ）就是游鱼。
我幻想它是（ ），我就真看到（ ）。（ ），（ ），这一幅画竟变成活画了。
让我们随着音乐，在来感受一下作者奇特的幻想。你最喜欢哪一次幻想，就读哪一次，边读边在脑海中想象画面。
谁愿意来给大家读一读？
这么美好的画面，我们应该记在脑海里，试着来背一背。
月光下的夹竹桃香气袭人，叶影参差，花影迷离，作者幻想成地图，幻想成荇藻，幻想成一幅墨竹……让我们领略了无限的妙处。请同学们也插上想象的翅膀，来说一说。出示：
叶影参差，花影迷离，香气袭人。我幻想它是 ，它居然就是 。
是 ， 是 ， 是 。
学到这，你爱上夹竹桃了吗？你想赞美夹竹桃吗？那就带着喜爱和赞美之情再喊喊它的名字。（齐读课题）让我们记住它可贵的韧性，记住它给我们带来的美好幻想。
六、作业。
今天这堂课，我们跟随季羡林先生领略了夹竹桃的风采，深受感染，同时也学会了双重否定的句式，下面就来练一练。
出示：
给下列句子中的带点字换个说法，意思不变。
1、学生们时时牢记哲学家的教诲：做人要做一个有学问有美德的人，要不断地用美德来净化自己的灵魂。
2、这堂语文课同学们思维活跃，每一个都举手发言，课堂显得特别热闹。
3、古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血；地北天南，每一项创造都蕴含着教师的辛劳！
造句：无……不——
无不——
推荐，关于月夜美景的幻想，著名作家朱自清的《荷塘月色》很值得大家一读，有兴趣的同学可以去看看。
7，夹竹桃的用处
主要用途】
观赏价值：夹竹桃的叶片如柳似竹，红花灼灼，胜似桃花，花冠粉红至深红或白色，有特殊香气，花期为6~10月，是有名的观赏花卉。
工业原料：夹竹桃的种子含油量58.5％，可榨制润滑油。
纺织原料：夹竹桃的茎皮纤维为优良混纺原料。
药用价值：现代医学研究证明，夹竹桃叶含有夹竹桃甙、糖甙等多种物质，花含洋地黄甙、甙元、桃甙等成分。它们具有显著的强心利尿、发汗催吐和镇痛作用，效果与洋地黄相似，属于慢性强心甙类药物。临床报道夹竹桃的水煎液，试用于各种原因引起的心力衰竭，取得了良好效果。夹竹桃苦寒，有毒，可用于治疗心脏病、心力衰竭、经闭，还可用于跌打损伤、瘀血肿痛等症。
环保价值：夹竹桃有抗烟雾、抗灰尘、抗毒物和净化空气、保护环境的能力。夹竹桃的叶片，对二氧化硫、二氧化碳、氟化氢、氯气等对人体有毒、有害气体有较强的抵抗作用。据测定，盆栽的夹竹桃，在距污染源40米处，仅受到轻度损害，170米处则基本无害，仍能正常开花，其叶片的含硫量比未污染的高7倍以上。夹竹桃即使全身落满了灰尘，仍能旺盛生长，被人们称为"环保卫士"。
8，夹竹桃有什么特点？
夹竹桃的特点 形态特征 常绿大灌木，高达5米，无毛。叶3—4枚轮生，在枝条下部为对生，窄披针形，全缘，革质，长11-15厘米，宽2—2.5厘米，下面浅绿色；侧脉扁平，密生而平行。夏季开花，花桃红色或白色，成顶生的聚伞花序；花萼直立；花冠深红色，芳香，重瓣；副花冠鳞片状，顶端撕裂。蓇葖果矩圆形，长10-23厘米，直径1.5—2厘米；种子顶端具黄褐色种毛。茎直立、光滑，为典型三叉分枝。三叶轮生，少为四叶轮生和二叶对生，线状披针形至长圆披针形，全缘、革质，叶面光亮，侧脉羽状平生。聚伞花序顶生，花冠漏斗形，有红、黄、白三种，单瓣、半重瓣或重瓣，有香气，瞢荚果长柱形。花期6--10月，果期12月一翌年1月。常见栽培变种有：白花夹竹桃，花白色、单瓣；重瓣夹竹桃，花红色重瓣；淡黄夹竹桃，花淡黄色、单瓣。夹竹桃全株具有剧毒。 生长特性 喜光，喜温暖、湿润的气候，不耐寒;耐旱力强，对土壤要求不严，在碱性土上也能生长。