陈宗兴
西北大学历任校长名单
西北大学历任校长名单如下： 1、1902年2月之前。 屠仁守，陕西大学堂主要筹办人。 2、1902年2月～1905。 吴树棻，陕西大学堂总办（即校长）。 3、1906～1911。 周镛，陕西高等学堂专职监督（即行政首长）。 4、1912～1915。 张凤翙，西北大学创设会会长。 5、1912春～1914冬。 钱鸿钧，校长。 6、1914冬～1915春。 宋焕彩，校长。 7、1924年5月8日～1925年5月。 傅铜，校长。 8、1925年5月～1925冬。 李仪祉，校长。 9、1925冬～1927年1月。 王凤仪，校长。 10、1939年11月～1941年2月。 胡庶华，校长。 11、1940年10月～1942年3月。 陈石珍，代理校长。 12、1942年10月～1944年8月。 赖琏，校长。 13、1944年2月～1944年7月。 杨宙康，代理校长。 14、1944年12月～1947年10月。 刘季洪，校长。 15、1948年4月29日～1948年9月21日。 马师儒，校长。 16、1948年12月11日～1949夏。 杨钟健，校长。 17、1949年5月～1949年8月， 1949年8月4日～1950年7月。 岳劼恒，代理校长．代理校务委员会主任委员。 18、1950年7月10日～1958年7月5日。 侯外庐，校长。 19、1954年4月～1963年8月。 刘端棻，校长。 20、1978年6月～1982年3月22日。 郭琦，校长。 21、1982年3月22日～1985年4月。 巩重起，校长。 22、1985年4月～1991年8月。 张岂之，校长。 23、1991年8月～1995年12月。 郝克刚，校长。 24、1995年12月～1997年7月。 陈宗兴，校长。 25、1997年7月～1999年3月。 王忠民，校长。 26、1999年8月～2000年6月（副校长，主持工作） 2000年6月～2008年6月（校长）。 孙勇，校长。 27、2008年6月～2010年12月。 乔学光，校长。 28、2010年12月～2015年3月。 方光华，校长。
西北大学历任校长
1912～1915 张凤翙 西北大学创设会会长 1912春～1914冬 钱鸿钧 校长 1914冬～1915春 宋焕彩 校长 1924．5．8～1925．5 傅铜 校长 1925．5～1925冬 李仪祉 校长 1925．冬～1927．1．8 王凤仪 校长 1939．11．28～1941．2．14 胡庶华 校长 1940．10～1942．3 陈石珍 代理校长 1942．10．21～1944．8．1 赖琏 校长 1944．2～1944．7 杨宙康 代理校长 1944．12．23～1947．10 刘季洪 校长 1948．4．29～1948．9．21 马师儒 校长 1948．12．11～1949夏 杨钟健 校长 1949．5～1949．8， 1949．8．4～1950．7 岳劼恒 代理校长．代理校务委员会主任委员 1950．7．10～1958．7.5 侯外庐 校长 1954．4～1963．8，1959．4．1～1966 刘端棻 校长 1978．6～1982．3．22 郭琦 校长 1982．3．22～1985．4 巩重起 校长 1985．4～1991．8 张岂之 校长 1991．8～1995．12 郝克刚 校长 1995．12～1997．7 陈宗兴 校长 1997.7～1999.3 王忠民 校长 1999.8～2000.6（副校长，主持工作） 2000.6～2008.6（校长） 孙勇 校长 2008.6～2010.12 乔学光 校长 2010.12～2015.3 方光华 校长
区域科学导论小说txt全集免费下载
区域科学导论 txt全集小说附件已上传到百度网盘，点击免费下载： 内容预览：您下载的该电子书来自:TXT书库前言本书介绍了一门新的学科——区域科学。最初把本书设计为半年的教程。然而，若是结合其他教材，尽可用做全年的教程。全书材料和分析都是从头叙起，使本书适于大学新生、大学二年级学生和其他程度的人阅读。因为区域科学是一门新学科，因此本书从传统的社会学科中吸收了许多材料，从而，它也表现出多学科的特点。本书最初是为那些对区域科学所探索的激动人心的、具有挑战性的问题有兴趣的各学科求知欲强的学生写的。这些问题涉及到在一国和世界各个区域存在的地方性失业、人均收入增长差异、以及与此相关的社会不公正、城市化问题、刺激经济发展问题、冲突的处理和环境污染等等。因为区域科学是新学科，并且提供了新颖而积极的研究方法，所以它不象相邻的社会学科所经常表现的而且还将继续表现的那样沉闷乏味。在本书，我们力图特别明确区域科学对现今存在的问题不仅适用而且还可做更有效探讨的章节。显然，这本区域科学导论是为日益增多的踏入区域科学大门的学生准备的一本教科书。另一目的是为许许多多钻研经济学、规划和城市研究，以及地理学的学生们写的。由于面临着大量而紧迫的社会问题，学生们要在事业上有所成就就必须掌握区域科学的基本理论，现在这是再清楚不过的了；同样清楚的是，社会学科里太多的老一辈人仍未清醒地意识到这一事实。以学地理的学生而言，若把这本教材……
陈浩一名字含义
陈浩： 姓名笔画数分别是：16 11 天格、人格、地格、总格、外格数分别为：17 27 12 27 2 浩：学问丰富，清雅荣贵，福禄双收，官运旺，成功隆昌。 (水) 天格数17数理意义：（刚健不屈卦）权威刚强，意志坚定，缺乏涵养，欠包容心，刚中见柔，化险为夷！女性用有英豪之气。 （吉） 人格数27数理意义：（挫败中折卦）因失人缘，顿挫中折，诽谤受难，麻烦多多，翻来覆去，难成大业。陷于刑难、病疾、忧郁、孤独及好色倾向。 （凶） 性格主观，好胜心强，喜欢强辩行事，忍耐力很强，斗志力旺盛。凡事喜欢自己决定，不愿受到他人干涉或牵制，适合自己创业及开发工作，但成功有限，大运或财运被伤则怀才不遇。 地格数12数理意义：（薄弱挫折卦）众叛亲离，六亲缘薄，物生虫垢，不足不满，孤军作战，沉沦苦难，晚年最忌。 （凶） 总格数27数理意义：（挫败中折卦）因失人缘，顿挫中折，诽谤受难，麻烦多多，翻来覆去，难成大业。陷于刑难、病疾、忧郁、孤独及好色倾向。 （凶） 外格数2 数理意义：（混沌离乱卦）破败辛苦，难成大业，无谋无勇，进退维谷。如笼中之鸟，寸步难行，易招病劫、废疾。 （大凶） 讲话直率不 宛转，容易遭人误解，诚心待人而难得回报，可说相当不值得。 七七二（金金木）三才数理暗示为： 虽得成功发展，但易生灾，争论不和。（凶） 1、总论：竞争心特别激烈，靠魄力才干一时成功者有之，但大都陷入内外不和，易流为问题少年的类型，应多容忍，等待发展时机。慎防外伤或与人斗殴及法律纠纷。 2、性格：个性主观而刚强，不能容许别人超过自己，有忍耐力，不怕任何打击，做事欠考虑，有一怒不可收拾之象，易惹官讼是非，宜忍之，大都骨格健壮，有运动方面的天份。 3、意志：意志不坚定，凭自己喜好而行事，处事容易冲动，容易误事。 4、事业：事业运不佳，顶多只有一时成功，而陷入苦难操劳，请多忍耐，以劳力换取生活是最平安的。 5、家庭：家庭不睦，夫妻失和，有分离或缘尽之兆。应多忍让以保和气。 6、婚姻：男娶懦弱寡和之妻，婚后争吵不安；女嫁顽固不堪之夫，婚后难得安祥。 7、子女：女孩较多，难聪明但独立心强，且有缘薄之兆及外伤之灵意。 8、社交：做事欠思量，有时好逞强，有惹火烧身之厄，事后也自觉糊涂失笑，何不事前多容忍。 9、精神：表面装得很坚强，其实内心苦闷，精神不安定，常有琐事来困忧。 10、财运：财运不佳，应多节俭，且注重于精神方面的修养。切勿有与身份不相应之念头。 11、健康：易患呼吸系统、神经衰弱、脚疾、外伤等病症。 12、老运：晚景难得安宁，顽性不知制，精神苦闷，有缺乏天伦之乐之兆。 人格与外格数理（七二）搭配，表示个人的人际关系、社交能力、事业等暗示信息： 慷慨侠义，但易受煽动而劫财，于合作事业不利，往往劳而无获，反受人诽谤