青岛智障学校,青岛以琳自闭症学校
本文目录索引
1，青岛以琳自闭症学校
一、以琳的背景
以琳是青岛市市北区自闭症研究会以琳自闭儿训练部的简称，是一个经民政局登记注册的非营利性的公益机构，创立于2000年10月6日。当时的以琳只有3名教师和4名小朋友，近四年来在众多富有爱心的国内外机构与人士的大力帮助下，通过全体以琳人的不懈努力，以琳的规模迅速扩大。目前平均有在校生一百人左右（一般年龄2—6岁，通常是“毕业”一个小朋友，再补充进来一个），教职员工五十余人，于2003年10月搬进了位于青岛市四方区杭州路9号的新居，并于2004年9月开设小学部。
二、以琳的使命、目标与心声
以琳的使命：用我们的爱给星儿和他们的父母带来信心和盼望
以琳的目标：1、训练、教育自闭症儿童
2、关怀、辅导自闭儿家长
3、研究、探索适合中国自闭儿的训练教育方法
4、倡导、推广以琳模式，为自闭症儿童争取社会帮助
5、尝试、积累以琳经验，为自闭症儿童提供学龄后服务与关顾
有人说自闭儿是“星星的孩子”，每个星儿生活在自己的世界里，孤独地在天上闪着冰冷的光芒。作为教师，以琳年轻的姑娘和小伙子们用自己的专业知识和技能精心教导和训练每一名幼儿，努力带他们走出自闭的世界；作为特教，他们更是付出了极大的爱心和耐心，他们为每个孩子的每一点微小的进步而欢呼，也为那些有情绪问题的孩子默默流泪。在家长都没有耐心面对自己孩子的时候，老师们依然是微笑的面容和温和的话语。以琳人有一个共同的心声：孩子，你是我眼中的瞳人！我要用慈绳爱索牵引你早日走出自闭的世界！
三、以琳的疗育方法、训练模式与设施
以琳的疗育方法：以琳在疗育方法上取博采众长综合疗育的方针。个训方法以ABA为基础，另有感觉统合训练法、音乐训练法、游戏训练法，情景训练法等，同时建议采用特殊饮食法（禁食）、特种维生素与微量元素补充法。
以琳的训练模式：以琳的训练模式分为个训课和小组课两种基本形式；实行家长陪读原则，每个小朋友只允许一位家长陪同；训练时间必须三个月以上；进入以琳后服从督导部的安排，不允许擅自调课或调组。
以琳的训练设施：以琳漂亮的新校舍占地面积为1000平方米，是一座三层的楼房，当初就是为幼儿园设计，十分富有儿童情趣。30个个别训练室可以为每一个孩子提高足够的个训场所。200多平方米的大型感统训练室里集中了各种先进的感统训练器材。为了配合感统训练，以琳还设有球技训练室以及趣味性很强的大型淘气堡。
四、以琳的组别以及课程介绍
1、以琳的组别：
以琳的小朋友共分为五个大组；每个大组又分为两个中组，共有十个中组；每个中组
又分为两个小组，共有二十个小组。分组的标准是按照年龄和程度两个维度。
四岁以上的小朋友，一般按其程度分在一至四组的某一个小组里。四岁以下的小朋友，一般按其程度分到五组的某一个小组里。所以，五组通常被称为小龄组。
一组的小朋友，一般是功能比较高的，训练时注重学前教育及其与普通教育的接轨，目标是让其尽快离开以琳，进入普通学校。一至四组的十六个小组，小朋友的基本能力大致呈阶梯状排列。五组的四个小组，也是大致呈阶梯状排列。
2、以琳的课程：
每个小组都有的课程是：个训课、感统课（与淘气堡课轮换）、精细课（与情景课轮换）、艺术课、电脑课（与VCD课轮换）、音乐课、户外课、球技课。一组、二组和三（1）组有语言课，一组还有数学课。一组和二（1）组每天有一节个训课，二（2）组至五组每天有两节个训课。
课程的时间安排：每节课一般是三十分钟，感统课是一个小时，五组的两节个训课中有一节是二十分钟。课间有五到十分钟的休息时间。每个小组都有单独的课程表。
五、以琳的收费标准、助学金与报名方法
1、收费标准：
从2004年9月进入以琳的小朋友，每月训练费用是1500元，午餐费每人次6元。预交三个月的押金，即4500元。用于小朋友午休的统一的垫子，其费用是100元。上半月进入以琳，缴纳当月整月培训费用；下半月进入以琳，缴纳当月半月培训费用。午餐费按实际人次缴纳。
为了以琳的发展，也为了响应政府阳光工资的要求，给以琳的老师增加工资，从2006年2月起，每月训练费用增加到1800元，其它不变。
2、助学金：
以琳作为一家彰显博爱精神的非盈利机构，本着每一个小朋友不论家境如何都应有同等机会享受教育与训练的原则，长期实行低于成本的收费，依靠爱心捐助维持运作。这样的收费标准在帮助贫困家庭的同时，也使得富裕的家庭享受了可能还不如他们富裕的爱心捐助者的捐助。为了也能体现公义原则，现实行标准收费（收费标准见上面）加助学金的办法。助学金的规定如下：
（1）、助学金数额：每份助学金每月300元。经济困难家庭可依程度，申请一份或多份助学金。
（2）、助学金规则：申请者应填写助学金申请表，以琳将按照可获得的助学金总额与报名家庭的总体情况，确定每位申请者可获得的助学金份额。助学金系为经济困难家庭设立，申请者应凭良心如实填写申请表。小朋友进入以琳后，以琳将通过各种渠道核实申请者的家庭情况，一旦发现弄虚作假现象，将作除名处分。
（3）、机会均等原则：以琳坚持每一个小朋友不论家境如何都有同等机会享受教育与训练的原则，都将按照报名先后招生，是否申请助学金并不影响其进入以琳的次序。
3、 报名方法：
下面是关于报名的一些资料，请如实填写《报名申请表》和《测评表》。填好以后，请
将两个表格以附件的形式，发到电子邮箱：elimautism@126.com
注意事项：
（1）仅需要发送两个表格，表格之外的文字都不需要。
（2）以琳将提前一个月左右通知排到的小朋友的家长，以便您从各方面做好准备。
（3）以琳只接受自闭症的小朋友，一般介于二至六岁。对于其他情况或者其他年龄段的小朋友，以琳没有能力接受。请谅解。
（4）以琳将拿出一部分名额，优先照顾青岛地区或山东其他地区的小朋友，但他们之间也是遵循排队原则。
（5）为了不耽误小朋友接受教育训练的机会，建议您分别在几个机构同时报名。
七、其他事项
1、 咨询方法：
因为人力所限，以琳目前暂不提供电话咨询。建议家长通过以琳自闭症论坛网（www.elimautism.org）咨询。
2、 以琳的交通地址：
山东省青岛市四方区杭州路9号。 邮政编码：266031
如果乘火车来以琳，到达青岛后可乘305路或5路公交车，到铁中站下车。乘出租车，从火车站到杭州路9号的以琳，大约需要15元左右。
如果乘飞机来以琳，到达青岛后可乘305路公交车到铁中站下车。乘出租车，从流亭机场到杭州路9号的以琳，白天大约50元；晚上大约70-80元。
如果乘汽车来以琳，在四方长途汽车站下车后，出来出站口右拐前行约10分钟的步行路程。以琳就在四方长途汽车站附近，青岛人称这里为南公司宿舍，离铁路一中（简称铁中）很近。
3、以琳附近的生活环境：
在以琳网上，曾经有很多热心的家长发过这方面的帖子，比较全面的是toping写的，略做调整，摘录如下：
带孩子来以琳训练已经将近四个月了，对这里的情况也渐渐地熟悉起来。回想起当初来青岛之前的种种疑问，应该说每一个将来以琳的家庭可能都会有类似的问题。所以，在此根据自己的经验向大家介绍一下：
青岛的天气：受海洋的影响，温差似乎比较小，现在四月份了居民还有生火取暖的。前几天，当同属山东省范围的济南市温度已经20度时，这里还是13-14度。并且温度的变化很大，阴天刮风时冷，天气晴朗时可能又很热。今天白天下了雨，又有些刮风，晚上孩子出去都需要毛衣加防寒服。此外，这个季节白天很可能室外比室内要暖和，加之孩子一天的课程有时是静坐在教室，有时又要大运动训练，所以最好带一些方便穿脱的衣服，如坎肩等。
住房的问题：是个需要费精力的事。青岛的房屋中介业比较发达，找个房屋安家可以说当天就可以搞定。但找个合适的不容易。这里的房价大约是一居室400左右，两居室600-900不等。总之租金比较高，并且很多房屋是里面没有什么家具和设施。除非是你不计较房租多少，否则要找个离以琳近，各方面都满意且不贵的房子不是一两天可以办好的。不知是否因为以琳坐落于此，总之我前段时间看到合适的房子立刻就租出去了。建议要来的家庭可以委托青岛的朋友（假如有的话）先把房子租好。或者是先派个人打前站，先来青岛住几天招待所（目前旅游淡季房价还不高）然后到以琳周围的几个房屋中介找找房。有时合适的房子是可遇不可求的。或者可以先短期（三个月）租房住下后再慢慢找合适的搬家。还有个方法是在因特网上输入“青岛，租房”也能找到不少线索。这里有的人就用此方法找到了比较合适的房子。也可以根据搜索结果通过长途电话与中介联系。供大家参考，以琳周围的路名有杭州路，铁中（一所中学），宁化路，嘉兴路，嘉定路，嘉禾路，平安路，人民路等。以琳的位置被青岛人称为“南公司宿舍”，这里周围有不少新房出租，租金都比较高，但还是有些空房。双南的套房比较适合两个家庭合租，那样一家400多元，相对经济负担较轻。
过冬的问题：准备在青岛长期训练的家庭，要注意的是租房时一定要考虑过冬的问题。这里冬天一定要有取暖措施的。但青岛（特别是以琳周围的四方区）暖气房子很少。有的房屋装有土暖气就比较方便一些。南方的家庭不会点炉子，最好租那些有空调或暖气的房子。
家具的购买：青岛的旧货市场比较发达，以琳周围就有一个，位于平安路，叫“平安旧货市场”。电器、家具都有，也比较便宜。我曾买或问过如下东西：双人弹簧床垫￥80，大衣柜￥70，折叠桌￥20，电视柜￥15，彩电￥260，冰箱￥230。 此外，这里批发市场被褥都有，都是全新的，视质量从25元至45元不等。批发市场在华阳路，从以琳附近的铁中站坐5路车直接到，很方便。所以不必从家乡买后带过来很多。
安全的问题：来以琳训练的家长在找房子的时候要注意楼层不要太高，若是高层，要看是否有防护网，因为我们的孩子太好动，又多是一个人带孩子，很难保证一天24小时跟着孩子。当然，推拉窗可以锁上，但要注意不要当着孩子的面关开锁，不要小看我们的孩子。他们无意识学习模仿的能力有时会超出我们的想像。同样，不要当着孩子的面去做插、拔电源插头等危险动作。聊天时得知一些心细的家长都是在孩子入睡时才去收、凉衣服。此外，有很多孩子都闹过走失的“险情”，建议带孩子出去时在他口袋中装个写有名字和联系电话的纸条，写手上也好啊。
2，青岛市超银中学联系方式
青岛超银中学是 1998 年经青岛市教育局批准成立的全日制学历教育学校。学校连年被青岛市教育局评为青岛市民办教育先进集体，并连续荣获青岛市精神文明建设委员会办公室和青岛市民政局评选的青岛市诚信民间组织荣誉称号。
学校初中部由青岛二中原校长邹积经同志担任校长。邹积经校长曾长期担任山东省重点中学青岛第二中学的校长，有着丰富的治校经验，在学校管理、教育教学方面形成自己独特风格，曾荣获全国先进教育工作者、教育部劳动模范、省市优秀教育工作者、青岛市十佳校长、青岛市优秀教师等多项荣誉称号。学校具备良好的办学条件，严格的管理和一流的教学质量。学校的首届初中毕业生在 2004 年中考中取得了优异成绩，引起社会各界的高度关注， 380 名毕业生中有 303 人考入普通高中，占应届毕业生总数的 80% ，考入省市重点高中 303 人，其中达到青岛 2 中录取线 47 人（含推荐直升 10 人，不含择校生），还考入青岛 58 中 22 人，青岛 9 中 30 人（含推荐直升 2 人）。直升率位居青岛市初中学校之首，普高达线率名列全市第二， 2 中达线率为全市第三，三率在青岛市私立学校中均名列第一。几年来有数十名学生在国家、省、市等各级学科竞赛中获奖。
学校先后投入二百多万元资金用于教学设施的购置和校舍及校园环境的改造，按市级规范化学校标准进行配置。
学校师资力量雄厚，教师中有省市级教学能手，市级劳动模范，市级学科带头人，市优秀班主任。学校的教学质量和学生管理工作，尤其是教师的敬业精神，受到学生和家长的一致好评和高度赞扬。
学校 2005 年计划招收初一新生 8 个班，面向全市招生。应届小学毕业生需持《学生素质发展报告手册》、一张一寸照片、准考证存根第二联、户口簿， 5 月 28 、 29 日到我校报名，地址为青岛市市北区广饶路 141 号，经市教育局批准录取后发榜、交费。如名额未满，直至 6 月 24 日学生均可持《学生素质发展报告手册》、一张一寸照片、准考证、户口簿到我校报名，额满为止。
乘车路线： 15 、 219 、 220 、 302 、 306 、 368 、 604 路在动物园站下车，向北行 200 米即到； 1 、 4 、 25 、 205 、 217 、 221 、 225 、 307 、 308 、 367 路，东向西在 15 中站、西向东在大连路站下车，沿广饶路向南行即到。
咨询电话：2729832、2723736、2720813、3065030、3065032、3065033 。
3，青岛市智障学校联系方式
http://www.spe-edu.net/wstx/peizhi.htm
许多的，你看看哪个离家近，再去了解一下
山东青岛特种教育
私立青岛金子塔儿童潜能培训学校
地址：山东省青岛市市南区福州南路19号
电话： 0532-88855126
产品与服务: 儿童教育。
所在分类: 智障教育
四流中路第二学校(特殊教育学校)
学校地址:青岛市李沧区君峰路32号
学校电话:0532-87601871
莱西市特殊教育中心
地址：山东省莱西市龙水路东
电话： 0532-88497484
产品与服务: 视力/听力/智力残疾儿童少年义务教育，视力/听力/智力残疾儿童少年康复训练。
所在分类: 特种教育
青岛爱之家弱智儿童寄托站
地址：山东省即墨市段泊岚镇瓦戈庄府前路7号
电话： 0532-83572114
产品与服务: 弱智儿童和残疾儿童寄托。
所在分类: 智障教育
希望能帮到你的朋友~~
4，哪里有免费的智障儿童学校
智障儿童学校每个城市都有，当然最好是亲自去当地的教育结构咨询下。 然后真实地反映下孩子的情况和自身的家庭情况，政府一般都会给予帮助的，通常智障儿童学校收费几百到几万不等。 智障儿童学校收费高不高看有没有政府补贴。不过我国的经济条件差，弱智教育起步较晚，弱智儿童能背上书包入校学习已是一大进步。随着我国国力的强大，社会文明的进步，弱智教育也越来越受到关注，人们渐渐注意到，原来在同一蓝天下，还有这么一群“残缺的花儿”。 于是，弱智儿童的就学问题，引起了社会各界的关心，家长们也抛开面纱，勇敢地把智残儿童，送入特殊学校读书，以期孩子能学到些什么，将来能做些什么，至少能减轻些负担，这无形当中，给一些从事弱智教育的老师，增加了压力。
5，请问特殊教育学校怎么收费？
特殊教育学校对义务教育阶段学生免收学费。 以岳阳市为例，特殊教育学校对义务教育阶段学生免收学费。特殊教育学校的办学条件及经费由学校举办者提供，校园、校舍建设应执行国家颁布的《特殊教育学校建设标准》。 学校应具备符合规定标准的教学仪器设备、专用检测设备、康复设备、文体器材、图书资料等；要创造条件配置现代化教育教学和康复设备。特殊教育学校要特殊重视校园环境建设，搞好校园的绿化和美化，搞好校园文化建设，形成良好的育人环境。 扩展资料： 特殊教育学校收费的相关要求规定： 1、特殊教育学校的校办产业和勤工俭学收入上缴学校部分应用于改善办学条件，提高教职工福利待遇，改善学生学习和生活条件。学校可按有关规定接受社会捐助。 2、特殊教育学校应科学管理、合理使用学校经费，提高使用效益。要建立健全经费管理制度，并接受上有财务和审计部门的监督。 参考资料来源：岳阳市教育体育局-特殊教育学校收费标准
6，教育机构和学校的区别
教育机构和学校在教学内容、目的不同上有区别。 一、教学内容不同。 培训机构：只教授知识，只要学生能应付考试，成绩有所提高就可以了； 学校：除了传授知识外还承担立德树人的职责，培养全面发展的合格学生，所以学校必须开设班会课，在必要时要进行德育讲座，心理辅导，学校的老师特别是班主任需时时关注孩子的心理行为发展变化等等。二、目的不同 培训机构：以赚钱盈利为目的，提高学生成绩是为了获取更大的利润。 学校：关注升学率，但与盈利无关。 学校教育的基本特征 1、职能的专门性学校 教育职能是专门培养人，学校是专门教育人的场所。学校教育同社会教育、家庭教育相比，其不同之处首要的便是学校教育的专门性。学校教育的专门性特点主要表现在任务的专一。 学校惟一的使命是培养人，其他任务都是围绕着培养人来实现的。学校教育有专门教育者——教师，他们都是经过严格选拔并经过专门训练培养出来的。这样的教育者不仅学识广博、品德高尚，并且懂得教育规律，掌握有效的教育方法。 学校教育还有专门的教育教学设备，拥有专门进行教育的手段。这一切都充分保证了学校教育的有效性。 2、组织的严密性教育 特点在于对人影响的有目的、有组织、有计划。学校教育正是体现了教育的特点。学校教育的目的性和计划性集中体现在严密组织性上。学校教育是制度化的教育。 学校教育具有严密的组织结构和制度。从宏观上说，学校有各级各类、多种多样的体系结构；从微观上说，学校内又有专设的领导岗位和教育教学组织，有专司思想、政治、教学工作、总务后勤、文体活动等专门组织机构，还有一系列的严密的教育教学制度，如此等等，是社会教育和家庭教育形态所不具备的。
7，教育机构跟学校有什么不同
教育机构和学校区别如下 1。生源不同。学校，特别是小学初中，它们属于义务教育，学生之间差别很大。有学习习惯好的学生和对孩子的学习重视的家长；也有很多有厌学情绪的孩子和根本不配合老师的父母。而能进培训机构的孩子，一般来说都是有学习欲望的，家长也都比较关注孩子的学习。因而，学校的教学跟机构比起来要付出更多的耐心和精力。我的一个从培训机构转到学校的同事，刚来时最常重复的一句话是“怎么有这样的学生，家长怎么都不管呀！”，她用了一年多的时间才适应了有不做作业的学生和有不配合老师管理的家长。 2.教学内容不同。培训机构只教授知识，只要学生能应付考试，成绩有所提高就可以了；学校除了传授知识外还承担立德树人的职责，培养全面发展的合格学生，所以学校必须开设班会课，在必要时要进行德育讲座，心理辅导，学校的老师特别是班主任需时时关注孩子的心理行为发展变化等等。 3.目的不同。培训机构以赚钱盈利为目的，提高学生成绩是为了获取更大的利润，学校虽然也关注升学率，但与盈利无关。