另一种
初中作文 另一种心情700字
生活就是这样，痛苦紧跟着欢乐。没有谁总是顺利的，也没有谁总在谷底品尝失落。
——题记
文章说用不同的的方式面对相同的问题，结果往往是迥然不同的。人生路也一样，路上多波折，因此我们会不停地遇到“拦路虎”，但我们只要换一种心情，以积极的心态去面对，就一定能驯化“老虎”成为“猫”，让它变成自己的宠物。
最简单的例子。有时我们考试没考好，那不要悲伤，你不妨换上自己喜爱的衣服，变个发型，约几个朋友到幽静的小河边，散散步、谈谈心，将所有的不开心扔到九霄云外去；你也可以将自己锁在自己心灵的小屋，放上一段轻松欢快的音乐，安闲自适地躺在床上，享受着世上独一无二的的宁静；当然，你还可以骑者单车到郊外，尽情地疯玩与大叫．．．．．．待一切烦恼荡然无存时，我们再回到学习，结果会发现，失败的阴影已经过去，我们已经能够轻松的面对。
允许你拥有自己的发泄方式，只要合理，只要能让我们换一种心情，看到另外一番风景；只要能让我们以积极的态度去面对人生，那么，我们何乐而不为呢！
学习如此，生活也这样，正所谓“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”不管是福还是祸，不管是顺利还是坎坷，不管是成功还是失败，只要我们拥有积极进取的心态，总会风雨过后见彩虹。
换一种心情吧，我们一起去看另一番风景
另一种解决方式700字作文大全
在学习上遇到困难可以想办法解决，而在生活中遇到困难同样可以想办法解决。让我记忆犹新，经久难忘的一个两全其美的办法，就是在我三年级暑假中的一次，遇到困难自己用自己想出的办法解决。
回忆三年级那几件往事，每当我一想起来在三年级暑假发生的那件事，便忍不住哈哈大笑。一天，躺在床上懒洋洋地睡大觉的我被爸爸妈妈那“男女高音合奏”给吵醒了。当我睁开朦胧的双眼，爸爸妈妈和颜悦色地对我说：“小懒虫，今天我们有事要办所以不陪你，午饭自己搞掂，没问题吧！”我睁一只眼闭一只眼地连连点头。这下，爸爸妈妈才放下那块沉重的心头大石走了。我连忙起床做作业。瞧！都快正午了，午饭还没吃呢！这时，我肚子已饿得咕咕吃。我便走进厨房，学着妈妈平时下厨样子，围上围裙，动用了锅碗瓢盆。可是煮饭时，如果一直在旁边看着，那今天的学习任务便无法向爸爸妈妈交差；那如果不看着的话，我这个常被爸爸妈妈说是“书呆子”的人一做起作业，就会在“语数知识迷宫”里不能自拔。那饭一不小心焦了怎么办？于是，我在客厅前走来走去左思右想一个两全其美的办法。忽然，我灵机一动，想出了一个两全其美的好办法：如果饭一直煮着，而我把桌子、凳子搬到厨房，可以一边完成今天的学习任务，又可以一边掌握火侯，防止饭焦了。说时迟，那时快，我三下五除二便把作业搬到厨房做了起来。饭煮了，学习任务也完成了，我津津有味地吃着自己煮的、香喷喷的白米饭时，心里像吃了蜜一样甜滋滋的。
这个办法帮我解决了一个大问题，“这个办法真好！”我情不自禁地发出内心的感叹。
表达完美结束的句子有哪些？
表达完美结束的句子： 1. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 2. 人生得意须尽欢。 3. 愿岁月可期，愿此情可待，愿良人可盼。 4. 完美落幕。 5. 指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。 6. 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。 7. 收获更多。 8. 在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。 9. 用更坚定的心态面对未来的学习和生活。 10. 天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。 11. 迅速融入到新的生活中，变得更加坚毅、刚强。 12. 时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。 13. 花儿还有重开日，人生没有再少年。 14. 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 15. 圣人不贵尺之壁而重寸之阴。
表达完美结束的句子有哪些?
表达完美结束的句子如下： 1、说走就走，是人生最华美的奢侈，也是最灿烂的自由。 2、旅行的意义不在其他，而在自己身体和心灵，必须有一个在旅行的路上。 3、有些事情现在不做，一辈子都不回做了。 4、你所不知道的远方，都是值得一去的天堂。 5、生活不是为了赶路，而是为了感受路。 6、一辈子是场修行，短的是旅途，长的是人生。 7、旅行，就是让梦想照进现实的一种可能，与陌生人友善的微笑，换一种和这个世界打交道的方式，重新学会去爱！
如果科学家研制出永生技术，这种技术对世界会产生什么影响？
其实这是一个弱点，人少生死离，可以长生不老，那么地球肯定会超负荷运转，但那时的科学技术会让我们真正移民，其他星球实现星际穿越，不代表不死，未来战争会更加激烈，长生科技的精英如果只在少数人手中，其他人就惨了；还会有更多专制的总统终身任职，唉! 一定会更难过。自杀或打仗吧! 要说影响也没什么，商业行为就是赚钱，要说影响也只是造成不必要的麻烦，医院的属性要改变，从目前来看，没有什么技术能造福全人类，有的吃珍馐，有的没饭吃，达不到平均水平，永生技术也一样。如果人类有了长生不老的技术，对社会会有什么影响？这个问题思考了很久，题目说的是如果、假设。一般来说，如果、假设是不存在的，或不会实现的，是一种梦想，也是一种无限的遐想。任何事物和社会的进步、科学的发展，都是不断变化的，没有规定的模式可以参考。 不是人的主观想象，和决定性的意志就能加快和限制事物的变化和发展。你不能按照你的想法和意志来设定变化和发展的方向。那么，如果呢？我们没有不朽的技术，没有不变的技术，没有永恒的技术。没有一个传统的东西，而技术是恒定的。人类是向着主题方向，向着优化、优越、高质量的方向发展。更加公平，公正，合理，准确，首选方向。它不会倒退，它将是世界末日，它将被人类的思想所控制。 从来没有人做到这一点。想象一下，如果我们有不死之身，人们会生老病死，地球会爆炸？社会财富不够分配，食物链不足，人类的生存面临危机，社会不回到原始社会衣食无忧，那么人口必然优胜劣汰，岂不是颠覆了永生的主题。你最终陷入了一个自相矛盾的怪圈!
作文 另一种身份
“数学怕方程，语文怕作文”这句流传已久的俗语，至今依然普遍存在。说实在的，没有丰富的知识积累，让孩子们在短短的两节课时间内，按照每个单元习作的要求，写出洋洋洒洒的、没有亲身体验真情实感的文字来，真是有够难为他们的。其实不止学生难写，老师也教的费劲。还好，还有一些可以突破传统教学的习作，让老师教的有趣，学生学的开心、写的快乐。比如今天上课所教学的习作3：介绍一种喜欢的美味。我就改变了以往师生对话的身份，让学生学的轻松自在。
一、 教师=游客，学生=导游
上课之前，我就创设好情景；我是一名外地来宁的游客，现在需要一名导游推荐一下你身边的美食名小吃。此言一出，安静的学生一下活跃起来，同学们纷纷举手。我推荐的是茶南面馆的面条，那可是标点新闻推荐的美食哦；我推荐的是七家湾牛肉锅贴，这是百年老字号了；我要说的是夫子庙的臭豆腐，闻着臭，吃着香；那我可要推荐小笼包了，正所谓“慢慢挪，轻轻提，先开窗户后喝汤”，好样的，这位一定是美食专家，连吃的方法都说出来了。同学们你一言，我一语，交流得不亦乐乎。
二、 教师=美食家，学生=厨师
拿出事先准备好的美食图片，让同学们观看，让他们的视觉和味觉得到刺激。“民以食为天”，这些一道道美味可口的美食，都是出自我们大厨之手，同学们今天就来当一回厨师，把你认为最值得回味，最好吃的美味介绍给大家，这个厨师做菜特别讲求色、香、味哦。准备一下，待会我们请人来介绍，谁的讲解最能诱惑我们的食欲，那我们就一给他颁发“特级厨师”的光荣称号。此时的他们早已兴趣盎然，参与度极高。而我只有尽等各道美食的呈现了……
换一种身份写作文，教师教的轻松、说的自在，学生学的乐趣、写的开心，何乐而不为？