导读：一、班会主题:新开始,心起航 二、对象:高一4班全体同学 三、班会背景: 新学期,新气象,高一的新生们经历了三年初中的奋斗,来到另一个新的环境,来到了另一个人生的起跑线前,每位新生或多或少地对新学校,新同学,新教师,新的学习生活充满了好奇,会有或多或少的问题希望得到解答,这时候十分需要老师的指导,使班...

【 #教案# 导语】主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 高中主题班会教案篇一：新学期新起点 　　一、时间： 　　二、地点：高一 　　三、班会主题：新的起点 　　四、班会背景： 　　开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。 　　五、班会目的： 　　1．通过“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。 　　2．通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。 　　3．通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握； 　　六、班会准备： 　　1．组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。 　　2．第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析；组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。 　　3．请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。 　　4．通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度；由团支部准备向全班同学寄语。 　　七、班会过程： 　　1．主持人致词，班会开始 　　2．班委会发言（生活委员、科代表、团支部、体育委员） 　　3．学习方法、经验、教训交流 　　4．学生代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉 　　5．值日班主任发言 　　6．班主任发言 　　7．宣誓 高中主题班会教案篇二：责任 　　活动目的： 　　1、情感目标： 　　通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。 　　2、认知目标： 　　通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为，增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。 　　活动准备： 　　1、先在同学中间征集有关“责任”的主题班会标题，从中选出的主题班会标题(以学生选出的主题标题为准); 　　2、在学生中选出主题班会的主持人; 　　3、让学生收集有关责任的事例和名人名言; 　　4、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹; 　　5、诗歌朗诵; 　　6、动员全体同学围绕主题做好发言准备。 　　活动流程： 　　一、导入(以最美司机吴斌的感人故事引入“责任”) 　　二、主题：责任与我们同行 　　1、大事小事显责任(初步了解责任的范围) 　　(1)请学生交流自己搜集的有关责任的事例，引出何谓“责任”。 　　(2)什么是责任? 　　2、名家名言说责任(感受责任) 　　…… 　　3、七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论，代表发言) 　　(1)对自己负责： 　　(2)对家庭负责 　　(3)对他人和集体负责: 　　(4)对社会与国家负责 　　4、实际行动尽责任(中学生守则) 　　从身边的小事做起，切实地培养责任心。 　　(1)热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。 　　(2)遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。 　　(3)热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。 　　(4)按时完成作业，无抄袭、无考试作弊现象。 　　(5)认真值日，保持教室、校园整洁优美。 　　(6)尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。 　　(7)体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。 　　三、总结 　　诗歌朗诵：略 　　结束语： 　　水因为有了岸的约束，才会优美地汇成河流。 　　责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量;是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量;是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐，而且还会使自己更美丽、更高尚。 　　同学们，你们是祖国的未来，你们的道路任重而道远，唯有树立责任意识，让责任与我们同行，你们才能取得更大的进步，才能拥有更好的发展。就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始，从每天的清晨开始，做一个有责任感的人! 脚踏实地，拼搏奋斗，你们一定可以成为祖国有用的栋梁! 高中主题班会教案篇三：我需要真诚的你——朋友 　　一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。 　　二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。 　　三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。 　　四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。 　　五、上课时间：十六周星期一第9节 　　六、上课地点：高一（4）班 　　七、上课班级：高一（4）班 　　八、班级背景：学生刚进入南丰中学，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对 初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。 　　九、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》 　　十、课前准备： 　　1、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。 　　2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。 　　3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。 　　4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。 　　5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。 　　十一、课后延伸： 　　1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。 　　2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。 　　十二、活动过程： 　　1、全班合唱(友谊地久天长) 　　2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 　　3、实话实说 　　(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你? 　　(2)班内谁和谁是好朋友?为什么? 　　4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义 　　5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交 　　(2)、学习、工作上有联系 　　(3)、功利重于感情 　　(4)、可信任 　　(5)、能交心 　　(6)、真正的知己 　　6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么? 　　7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。 　　小品(1)清晨 　　(2)考试(前半场) 　　并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对? 　　小品(2)考试(后半场) 　　8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢? 　　9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。 　　10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么? 　　11、提供老师归纳的择友原则作参考： 　　择友原则：A顾全大局，能受委屈 　　B见多识广，终身受益 　　C志趣相投，互相体恤 　　D互助互补，共同进步 　　12、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸? 　　13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。 　　14、交友能力自我测试及鉴定： 　　请在你认为“是”的一项的序号上打“√”： 　　(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人? 　　(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗? 　　(3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交? 　　(4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难? 　　(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐? 　　(6)、遇到节假日，你是否常会想念朋友们? 　　(7)、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝? 　　(8)、朋友遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关心? 　　(9)、你是否经常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系? 　　(10)、每过一段时间，你是否会增加新朋友 　　(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”，而是纯粹为了赢得友谊吗? 　　(12)、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗? 　　(13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗? 　　(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗? 　　计分：一个“√”为1分，累计总分。 　　鉴定：总分如达到12分以上，说明你有很强的交友能力。9—11分，说明你有较好的交友能力。6～8分，意味着你尚能维持 朋友的友谊。5分以下，意味着你的交友能力很差。 　　15、名言警句：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。 ——(法)罗曼罗兰 　　16、实话实说：你认为朋友间应该如何做，才会让友谊地久天长? 　　17、歌舞表演：《祝福》 　　18、结束语：我们即将迎来的21世纪，是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原则，真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!