导读：樊秀娣表示，未来硕士生培养，还是将主要以应用型人才为主，这在2020年召开的全国研究生教育会议上就曾被提出。不久前上海市发布《关于加快新时代上海市研究生教育高质量发展的实施意见》，指出优先支持扩大专业学位招生。清华dx教授阎学通认为，硕士生教育培养的是工作技能，硕士生毕业后主要从事事务性的工作...

1.这些年来，学硕一直在减少招生，甚至停止招生，已经成为了一种趋势。与此相反，从规模上看，高校开始向“做大做强”迈进。作为两类不同类型的硕士教育，学硕与专硕都有各自的特点与培养目标。
2.但是，长期以来，在高职院校的研究生培养模式和培养目标等问题上存在着很大的争议。甚至还有人认为，硕士学位是“低配置版”，“短学制”。如何避免"学硕衰、专硕兴"的局面，使"劣币驱逐良币"的局面？然后呢？专业学位占三分之二再过几个月，就是2024年的研究生招生考试了。但是一些专业将从招生简章中消失。
3.近几年来，许多大学相继宣布停止在各专业招收学术硕士。学业仍在继续，专业却已经没有了，有同学开玩笑地说，他们将会“绝版”。这一切，看起来像是一所大学在调整自己的学科设置，但逻辑上并不是这样。而中国科技大学的软件学院，更是明确提出了，要以软件工程为核心，培养出一批高素质的人才。此外，该校还于去年宣布，从2023年起，停止招收法律学位与新闻与传播学位的硕士生。
4.近几年来，我国高校缩减招生规模、取消招生规模已成为一种普遍现象。像是复旦大学的软件系和经济系，国发院的北京大学，西南大学的经管学院，还有四川大学的公共管理系。
5.统一招生的硕士生数量一年比一年少，而推免生的比例却在不断地增加，扩招的目标以硕士为主，而一些硕士生的招生数量几乎为零。在2022年9月的一次新闻发布会上，教育部的有关负责人提到，我国的专业学位硕士研究生的招生比例已经超过了60%，并且正在积极推动专业学位博士研究生的培养，其招生比例达到了14.4%。
6.根据高校自身的发展战略，对招生计划进行适当的调整。学校要根据国家与社会的需要，合理地布局并调整学科与专业，从而达到资源合理分配，提高教育质量的目的。这样的调整，有利于学校发挥专业优势，增强学生就业竞争力，为社会、为行业服务。