本文目录索引

• 1，谁知道，09年河南高中计算机会考内容！
• 2，怎么查福建初中会考生物地理成绩
• 3，UCAS中的education怎么填
• 4，想去加拿大的麦吉尔大学应该要什么条件
• 5，帮忙翻译
• 6，初一上册生物期末复习资料（人教版{必须}）
• 7，人教版七年级生物期末考试复习题
• 8，五个笔画的字有哪些？
• 9，笔画10画的字，和8笔画的字有哪些？急！！！

1，谁知道，09年河南高中计算机会考内容！

1．关于Windows中的"回收站"，以下说法中错误的是_______。（D）
A.进入回收站的对象可以还原
B.进入回收站的对象可以"彻底"删除
C.若是默认设置，当删除硬盘上的文件或文件夹时，被删除的对象将进入回收站
D.若是默认设置，当删除软盘上的文件或文件夹时，被删除的对象将进入回收站
2．Windows 98中有设置、控制计算机硬件配置和修改桌面布局功能的应用程序是______。（A）
A. 控制面板
B. 文件管理器
C. Word
D. Excel
3．关闭Windows窗口的方法，以下错误的是__________．（C）
A.单击标题栏右端的关闭按钮
B.单击标题栏左端的控制菜单框，然后在控制菜单中选”关闭”
C.单击标题栏右端的最小化按钮
D.选择“文件”→“关闭”菜单命令
4．下列关于Windows98的“回收站”的叙述，不正确的是__________．（D）
A.回收站是管理被删除文件的
B.回收站提供了一个暂存区，用来存放用户删除的文件或文件夹
C.回收站中存放的文件可以恢复删除
D.回收站中的内容不能清除
5．Word2000是在______操作系统之中运行的应用软件。（C）
A.DOS
B.Unix
C.Windows
D.Excel
6．Windows98 是____ 操作系统（B）
A.单用户单任务
B.单用户多任务
C.多用户单任务
D.多用户多任务

7．当某一应用程序窗口最小化后，则该程序_______。 （C）
A. 中止
B. 挂起
C. 仍在运行
D. 只有恢复后才能继续运行

8．操作系统的功能是____ （D）
A.存储器管理和cpu管理
B.文件管理
C.设备管理
D.以上都对
9．在 "资源管理器"窗口中，如果想一次选定连续的文件或文件夹，正确的操作是____________．（B）
A．单击需要选定的第一个文件或文件夹，按住Ctrl键并单击需要选定的最后一个文件或文件夹
B．单击需要选定的第一个文件或文件夹，按住Shift键并单击需要选定的最后一个文件或文件夹
C．单击需要选定的第一个文件或文件夹，按住Shift键，用鼠标右键逐个选取
D．单击需要选定的第一个文件或文件夹，按住Alt键，用鼠标左键逐个选取

10．当一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序将__________．（B）
A．终止运行
B．继续运行
C．暂停运行
D．以上三者情况都有可能

11．计算机启动后，由________ 管理计算机的所有资源。（D）
A. 程序设计语言
B. Office软件
C. WPS
D. 操作系统
12．剪贴板是_______。（C）
A.磁盘上的一个文件
B.一个文件夹
C.内存中的一块区域
D.以上都错

13．要弹出快捷菜单，应执行的鼠标操作是____________．（B）
A．单击左键
B．单击右键
C．双击左键
D．双击右键

14．下列关于对话框的说法中正确的是__________。（D）
A.对话框的位置不能移动，对话框的大小不能改变
B.对话框的位置不能移动，对话框的大小能改变
C.对话框的位置能移动，对话框的大小也能改变
D.对话框的位置能移动，对话框的大小不能改变

15．屏幕保护程序的主要作用是保护＿＿＿＿．（C）
A．主机
B．键盘
C．显示器
D．打印机

16．在"我的电脑"中，可在"查看"菜单中选择不同的查看方式。以下哪一种不在其中？_______。（C）
A.大图标
B.小图标
C.制表
D.详细资料

17．下列哪个扩展名是用“画图”程序所保存文件的扩展名_______。（C）
A.WAV
B.DOC
C.BMP
D.TXT

18．正确关闭计算机的方法是_______。（C）
A.直接关闭计算机的电源
B.先关闭显示器的电源，再关闭计算机的电源
C.选择“开始”→“关闭系统” 菜单命令
D.从“我的电脑”中选择“关闭系统”菜单命令

19．文件名中不可以包含的符号是____ （D）
A.asf
B.1234
C..
D.?

20．Windows系统中磁盘碎片整理程序的功能是_____________。 （C）
A． 将摔碎的磁盘拼装在一起
B． 将磁盘上的碎片信息清除掉
C． 将磁盘上的文件数据连续存储
D． 修复磁盘上的错误

2，怎么查福建初中会考生物地理成绩

★各种统考查询（成绩及分数线、入取查询、考试试题及答案、报考简章及要求等）只可能在当地官方网上查到。 ★即使有的社会网也能查（如sina、people、qq、examda等网站），也都是链接过去的，在其它地方官方网上是不可能查到的（因为它们也有自己地区的考试及相关查询），若在当地的官方教育网、招考网、信息网（各地的叫法不同，看其网的主办单位是否是当地的教育局）查不到或没有，就是还没出来呢，什么时候出来（各地是不同的），多关注对应考试的新闻或文件通告（有的网页中能看到），请耐心等待；有的网站为了增加点击率，会做出各种各样的假链接、假查询、假信息、假试题（过期的）等（其它非当地官方网，在当地官方网未有相应信息出台前，是不可能取到正常正确信息的），不要轻信网上不负责任的各种言语，各种信息以官方的为准，以免误事和后悔。 ★查询方法：直截输入地名和教育，就会出现当地的各种教育网，进入后，根据你所查考试的类型，一步步进入即可。一般省通考的，在省级以下网上查，市通考的，在市级以下网上查，以次类推。目前除高考查分全国基本都能在网上查到外，其它考试不一定都能查到（中考也只有百分之四十几的地方网能查），只有经济较发达的能查，有些经济不发达的，官方教育网都没有（或空设的，正在建设中），只能电话到当地的教育局（通过去114查）问一下了。 ☆因网上查分不收钱，电话查收取一定有费用，故网上要晚于电话一至二天。具体查分时间顺序是：电话、地方网、到学校取分，中间相差一至两天（各地方各不相同）。一般最早查分时间是安排在通知你到校取分的前第三天开始电话查分。首日查分时间一般为公布日的晚上六点起。 注意：不要把个人信息轻易交给网上不认识的人，以免发生不必的麻烦。

3，UCAS中的education怎么填

问题是，在你申请的这个课程前，你将要达到的最高学历。

依照你目前的情况，你应该不是申请去读研究生吧，猜想你是申请去插读本科。所以你应该填第二项，也就是below honours degree level qualifications，实际上就是高中学历。如果你参加的2＋2项目，在读完国内2年后，能够给你发一个什么qualification（资格证），也可以添第三项。不过，我觉得你最好添第二项。

若还有问题，可以再讨论的

4，想去加拿大的麦吉尔大学应该要什么条件

麦吉尔大学本科入学申请条件： 1、高中毕业。 2、雅思：最低6.5分。 3、托福：90分，单项21分以上。 4、SAT均分 ：2100。 5.ACT均分：28-32。 6.平均GPA：3.517。 申请费：85加元 申请人需提供以下材料： 1、填写完整的入学申请表。 2、最高学历毕业证书、学位证书和高中成绩单、高考成绩的中英文公证件。 3、雅思成绩单的中英文公证件。 4、自我活动总结(可选项)。 扩展资料：麦吉尔大学的大学本科课程： 1、农业经济学、环境学、视频科学、营养学、饮食学、生物资源工程、农产品、环境工程、非洲研究、人类研究、艺术历史、加拿大研究、计算机科学、东亚研究、经济学与会计、英语、环境学、法语、德语、西班牙语、国际发展研究、意大利语、语言学、数学、中东研究、音乐、政治学； 2、哲学、心理学、社会学、概率学与统计学、软件工程、女性研究、幼稚园与早期教育、中学教育、英语教学、法语教学、化学工程、土木工程、计算机工程、电子工程、材料工程、机械工程、矿产工程、法律学、会计、经济学、金融学、普通管理学、信息系统、国际管理、投资管理； 3、劳务关系管理、市场营销、数学、心理学、生物化学、计算机科学、生理学、大气科学、地球与行星科学、物理学、化学、软件工程、音乐、护理、职业治疗等。 参考资料来源:百度百科--麦吉尔大学

5，帮忙翻译

鄞州有一位超凡脱俗的读书人，叫骆以大先生，（他）相貌威严，气节刚正，举止严厉，言语率直，学识广博，见闻丰富，特立独行,不与世俗之人应付周旋，（如果与他）一句话不投机，一件事情不和洽，他就会不高兴地离开，一辈子都不再（与世俗之人）同列。因此世间的读书人，很少有人能合乎他的心意，（而骆先生也）以同这类人成为知心朋友为耻辱。然而骆先生唯独把菊花视为好朋友。
每年都会在他的小斋外面，成排成列地种上几百株菊花，春天锄草，夏天灌溉，秋天的时候就把菊花的枝干编起来，像屏风一样地排列着。当天气开始变冷的时候，菊花盛开了，他就披上鹤氅，戴上折角巾，拿着九节杖，漫步园中。看见菊花那隐而不露的姿态、刚劲不阿的气质，看见菊花迎风傲霜，就想到磨砺自己的节操，身处艰难困苦而不屈服；看见菊花（即便是）长于泥土，（也开得）纯净金黄毫无杂质，就想到要保持纯正的本色自我坚守，让君子敬仰，让小人畏惧；看见菊花早上培土晚上盛开，不与其它花竞争，就想到自己也要举止谦让，谦退可以没有过失，进用会有所悔恨；闻到菊花那甘甜的味道，芳馨的气息，看到菊花那高洁的品质，耿介的性情，就想到自己也要积蓄力量，待时而发，生活在俗世之中洁身自好，不与平凡庸常之辈在这世上为伍。所有这几种品质，一旦自己有跟菊花不一样的，就因此徘徊于花前，或抬头观望，或低头沉思，又惭愧又自责，一定要达到物我两忘，彼此亲密无间的境界，然后跟这些菊花相守在寂静的窗边，一起相伴到草木凋零的时节，就如和自己的朋友用道义相互切磋，用德行相互砥砺一样，不知道自己的情感已经与菊花完全相通，自己也仿佛化身为菊花了。像这样，菊花啊，先生啊，真正成为贤友良朋了。
菊花只是具有贤友良朋的特征，先生尚且这样喜爱它，更何况世间的贤能之士呢？所以，世上没有贤能之人就罢了，有就一定会被先生喜爱，就像喜爱这菊花一样。先生喜爱贤能之人的心意，难道真的与喜爱菊花的心意有什么不同吗？唉！菊花不能把自己当做贤能之士，只有先生认为它贤能；士人不能知道自己不贤能，只有先生能知道他不贤能。贤能之人我就爱它，不贤能的人我就远离他。唉！哪里有像菊花一样贤能的“陶潜”同我一起谈论先生的交友之道呢？

6，初一上册生物期末复习资料（人教版{必须}）

七年级生物复习提纲（上册）

第一单元 生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）
二、调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
三、生物的分类
按照形态结构分：动物、植物、其他生物
按照生活环境分：陆生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的大部：距海平面150米内的水层
岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
3、环境对生物的影响
（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等
【光对鼠妇生活影响的实验】
探究的过程、对照实验的设计
（2）生物因素对生物的影响：
最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系
4、生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应P19的例子
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
6、生态系统的组成：
生物部分：生产者、消费者、分解者
非生物部分：阳光、水、空气、温度
7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。
10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子 （富集）课本26页。

第二单元 生物和细胞
一、 显微镜的结构
镜座：稳定镜身；
镜柱：支持镜柱以上的部分；
镜臂：握镜的部位；
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升
二、显微镜的使用
1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数
3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
三、观察植物细胞：实验过程
1、切片、涂片、装片的区别 P42
2、植物细胞的基本结构
细胞壁：支持、保护
细胞膜：控制物质的进出，保护
细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）
细胞核：贮存和传递遗传信息
叶绿体：进行光合作用的场所，
液泡：细胞液
3、观察口腔上皮细胞实验（即：动物细胞的结构）
细胞膜：控制物质的进出
细胞核：贮存和传递遗传信息
细胞质：液态，可以流动
4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核
5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。
五、细胞中的物质
有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子
六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
七、细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。
二者联系：都是细胞中的能量转换器
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
八、动植物细胞都有线粒体。
九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中
1、多莉羊的例子p55，
2、细胞核中的遗传信息的载体——DNA
3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
5、DNA和蛋白质组成染色体
不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；
同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；
染色体容易被碱性染料染成深色；
染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。
6、细胞的控制中心是细胞核
十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。
十一、细胞通过分裂产生新细胞
1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长
2、细胞的分裂
（1）染色体进行复制
（2）细胞核分成等同的两个细胞核
（3）细胞质分成两份
（4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞
十二、新生命的开端---受精卵
1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。
动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。
3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。
4、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
5、植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体
6、绿色开花植物的六大器官
营养器官：根、茎、叶 ；
生殖器官：花、果实、种子
7、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
十三、单细胞生物
1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫
2、草履虫的结构见课本70页图
3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害
十四、没有细胞结构的生物——病毒
1、病毒的种类
以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）
2、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质

第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
1、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
2、孢子是一种生殖细胞。
3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
7、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。
8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。
9、藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用
10、种子的结构
蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）
玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳
11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
12、记住常见的裸子植物和被子植物。

第二章 被子植物的一生
1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。
2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测
3、种子萌发的过程
吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的
4、幼根的生长
生长最快的部位是：伸长区
根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
5、枝条是由芽发育成的
6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾
7、花由花芽发育而来
8、花的结构（课本102）
9、传粉和受精（课本103）
10、果实和种子的形成
子房——果实 受精卵——胚
胚珠——种子 子房壁----果皮（与生活中果皮区别）。
11、人工受粉
当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。

第三章 绿色植物与生物圈的水循环
1、绿色植物的生活需要水
（1）水分在植物体内的作用
水分是细胞的组成成；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动
（2）水影响植物的分布
（3）植物在不同时期需水量不同
2、水分进入植物体内的途径
根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。
3、运输途径
导管：向上输送水分和无机盐
筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物
4、叶片的结构
表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、
5、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。
白天气孔张开，晚上气孔闭合。
6、蒸腾作用的意义：
可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤
是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。

第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1、天竺葵的实验
暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。
对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。
脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。
染色：用碘液染色
结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物
2、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。
3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
5、绿色植物对有机物的利用
用来构建之物体；为植物的生命活动提供能量
6、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
7、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。

第五章 绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡
1、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。
2、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
3、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。
4、光合作用和呼吸作用的区别和联系（见课本131）
5、光合作用（130页）和呼吸作用（125页）公式

第六章 爱护植被，绿化祖国
1、我国主要的植被类型
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
2、我国植被面临的主要问题
植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重
3、我国森林覆盖率16.55%，
4、我国每年3月12日为植树节
5、热带雨林-----地球的肺，
6、生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。

7，人教版七年级生物期末考试复习题

人的新生命诞生的起点是（　　）A．卵细胞成熟B．精子成熟C．受精卵的形成D．婴儿诞生 人体产生精子和分泌雄性激素，产生卵细胞和分泌雌性激素，受精部位，胚胎发育的部位分别是（　　）①卵巢 ②睾丸 ③输卵管 ④子宫 ⑤输精管 ⑥附睾． A．②①④③ B．②①③④ C．①②⑤④ D．②⑤④⑥ 下列有关人体消化和吸收的叙述，正确的是（　　） A．消化道都具有消化功能 B．糖类都可以直接吸收 C．消化和吸收都在小肠 D．胰液含有消化蛋白质的酶 人体在吸气时（　　） A．膈肌舒张，胸廓缩小 B．膈肌收缩，胸廓扩大 C．肋间肌舒张，肺容积扩大 D．肋间肌收缩，肺容积缩小 关于血液各种成分及功能的叙述不正确的是（　　） A．血浆有运输营养物质和代谢废物的功能 B．血小板有止血和加速凝血的作用 C．红细胞有运载血红蛋白的功能 D．白细胞有防御疾病的作用 下列不属于毛细血管有利物质交换的特点的是（　　） A．管壁薄仅由一层上皮细胞组成 B．管内径极小，红细胞只能单行通过 C．管内血液速度也最慢 D．血液流速快有利物质运输 关于心脏的说法，以下正确的是（　　） A．心脏四个腔内流的都是动脉血 B．心脏壁最厚的是右心房 C．心脏中的瓣膜可防止血液倒流 D．心脏全部由肌肉组织构成 下表是小波同学有关“唾液淀粉酶的消化作用”的实验记录． 试管 实验材料 处 理 方 法 实验现象 1 淀粉糊﹢2ml唾液 充分搅拌后，放在37℃的温水中，10分钟后滴加2滴碘液． 不变蓝 2 淀粉糊﹢2ml清水 充分搅拌后，放在37℃的温水中，10分钟后滴加2滴碘液． ？ （1）在这个实验中，2号试管的实验现象是；2号试管起作用．（2）1号试管不变蓝的原因：唾液淀粉酶将淀粉转化成了．（3）“充分搅拌”是模拟口腔中的作用．（填“牙齿”或“舌”）（4）温度为℃左右时口腔中唾液淀粉酶的活性最强． 如图表示食物经过消化道时，糖类、脂肪、蛋白质被消化的程度，字母表示组成消化道的各个器官，请据图回答（“[]”里填字母，横线上填文字）：（1）曲线Z表示 的消化；X表示 的消化；Y表示 的消化．（2）胰腺分泌的胰液通过导管流入[D] ，对各种食物进行消化．

8，五个笔画的字有哪些？

正，旦，申，由，可 1、正 zhèng不偏斜，与“歪”相对：正午。正中（zh峮g ）。正襟危坐。 合于法则的：正当（dàng ）。正派。正楷。正规。正大光明。正言厉色。拨乱反正。 2、旦 dàn早晨：旦暮。通宵达旦。枕戈待旦。 表示某一天，亦指农历的初一日：旦望（农历的初一和十五日）。元旦。旦日（a．明天：b．白天）。 传统戏剧里扮演女子的角色：老旦。花旦。 纤度单位，九千米长的纤维重量为多少克，它的纤度就是多少旦。 笔画数：5； 部首：日； 3、申 shēn地支的第九位，属猴。 用于记时：申时（下午三点至五点）。 陈述，说明：申述。申斥。申辩。申冤。三令五申。申请。申报。 重复，一再：“申之以盟誓，重之以昏姻”。 中国上海市的别称。 姓。 笔画数：5； 部首：田； 4、由 yóu原因：原由。事由。理由。由于（介词，表示原因或理由）。 自，从：由表及里。由衷（出于本心）。 顺随，听从，归属：由不得。信马由缰。 经过，经历：必由之路。由来已久。 凭借：由此可知。 古同“犹”，尚且，还。 古同“犹”，犹如，好像。 姓。 笔画数：5； 部首：田； 5、可 kě允许：许可。认可。宁可。 能够：可见。可能。可以。不可思议。 值得，认为：可怜。可悲。可亲。可观。可贵。可歌可泣。 适合：可身。可口。可体。 尽，满：可劲儿干。 大约：年可二十。“潭中鱼可百许头”。 表示转折，与“可是”、“但”相同。 表示强调：他可好了。

9，笔画10画的字，和8笔画的字有哪些？急！！！

大恶之数。五格中人格是主运，此三格最为重要、不管取何名字、文字的字形要正，其肥瘦长短，总格影响中年后的人生运势。
供参考，姓名中五格的数理一定要避开其大凶，确定用神这是取名的基础、强弱虚实要与先天八字相配合、排八字。
2、地。
3。 如三才配置不好、人三才配置要喜相生。还要注意到男女有别、姓名的字音要优美上口。
7、太狂、姓名中文字的字意要文雅、太洋化的名字，忌相克，分析命局旺衰、家庭都有较坏的影响、名字的单字五行要与用神相吻合以补救先天命局即八字的不足
5，不用太俗。
6，地格暗示中年前。
4，要避开音调太重：对基础运和运成功运以及对人生的健康。
起名重点、姓名的天：
1起名只看笔画是不对的