机斗大明朝
为何刚杀了魏忠贤，大明朝就垮了？
魏忠贤活着，就有人制约这些道貌岸然的大臣，不至于肆无忌惮地违背崇祯的命令。魏忠贤一死这些士绅阶级认为自己不再受崇祯的摆布，于是他们急着向满清示好以求“光明的前程”。 史书上对魏忠贤的评价一直是负面居多，认为他身为太监把持朝政、迫害忠良是非常过分的，被他迫害的东林党人是值得我们学习的。事实上，随着史学家研究的深入，魏忠贤究竟是忠是奸还要打上一个问号，因为魏忠贤的所作所为在很大程度上是为皇权的延续。 换句话说，如果没有魏忠贤对大臣的打压和“敛财”，明朝或许要提前几十年灭亡。尽管他的手段有些血腥，对大臣的逼迫比较严格，但魏忠贤的主要目的还是维持明朝的国祚。 和魏忠贤不同，这些道貌岸然的伪君子和士绅阶级认为明朝“气数已尽”，当务之急是向“如日中天”的满清效忠，于是他们想尽办法给满清“抛媚眼”。魏忠贤看到他们这样的行为当然不会惯着他们，变本加厉地盘剥这些人是常规操作。按理说崇祯应当支持魏忠贤，魏忠贤的权力来自于他，就算魏忠贤的权力再大也是可控的。 大臣们手里的权力一旦大过皇权就会导致明朝分崩离析，宦权相对来说就要安全的多。可崇祯真听信大臣言论，认为魏忠贤是罪大恶极之辈，剥夺其职位。权势被夺的魏忠贤就像被拔了牙齿的老虎---任人宰割，更糟糕的是，魏忠贤一死东林党人认为没人能制约他们，光靠崇祯这个光杆司令不足为惧，根本不把崇祯振放在眼里。在崇祯振三番五次要求捐款的情况下仍不断哭穷。 崇祯将有利于明朝国祚延续的魏忠贤杀害，离心离德、道貌岸然的伪君子光明正大的做危害明朝的事情，这才导致魏忠贤没死几年明朝就灭亡了。
明朝魏忠贤怎么死的
自缢而亡。
魏忠贤，字完吾，今河北沧州肃宁县人，汉族，明朝末期宦官。自宫后改姓名叫李进忠，由才人王氏复姓，出任秉笔太监后，改回原姓，皇帝赐名为魏忠贤。明熹宗时期，出任司礼秉笔太监，极受宠信，被称为“九千九百岁”，排除异己，专断国政，以致人们“只知有忠贤，而不知有皇上”。
朱由检继位后，打击惩治阉党，治魏忠贤十大罪，命逮捕法办，自缢而亡，其余党亦被肃清。
初中历史学不好怎么办
一、从现实入手，回望历史历史尽管是过去的事情，但是和现实都有着密切的联系。历史是人类的记忆，现实是历史的发展、延伸，任何现实问题都能从历史中找到根源。我们学习历史决不只是单纯为了猎奇而去翻检陈年旧帐，而是要立足现实，面向未来。学习中如果我们能从现实问题入手，就找到了一个适当的切入点，就能在我们的脑海中激活相应的那段历史，获得更加深刻的印象和真切的感悟，感受到历史学习的兴趣与价值。那么如何找到好的突破口呢？一是利用纪念性活动。对一些重大历史事件或人物，经常会有周年性的纪念，届时电视、报纸等新闻媒体都会有大量报道，还会提供许多背景资料，这就为我们学习历史提供了极好的条件和氛围。比如，今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利60周年，各种记念活动很多，我们在这个特殊的时候去回望那段历史，肯定会有和平时不一样的感觉。二是通过现实中的一些现象，追溯历史，类似于文学上的倒叙。比如，美国是当今世界唯一的超级大国，它在全球范围内推行霸权主义和强权政治，许多不安定的地方都能看到它的影响，那么这样一个实力强大的国家是怎么发展起来的呢？我们可以沿着这个思路去回顾美国200多年的历程，总结、认识它的起步、发展。 二、倡导有思想的历史学习面对众多的历史事件、人物，有些同学感到特别的无从下手、难以把握。其实盲目地沉到琐碎的历史片断中去自然会无所适从，同学们可以尝试整理一些相关的史实，形成自己的观点，用观点去统帅史实。这样可以让琐碎的知识获得一种生命力，让死的内容活起来。并且还要学会用清晰的思路，把自己的想法有理有据地表达出来。比如，对一些影响较大的著名人物，我们可以把散见于各课的内容组织起来，写出一篇关于他的人物传记，并且得出你对此人的看法和评价，对重大事件也可以用同样的方法对待。在这样的过程中，多种能力都得到了锻炼。 三、注重挖掘历史事件彼此之间的相互联系历史不可能是孤立的，而逐课的学习有意无意中将历史割裂开来，变成了一个个的片段。这就要求我们在学习中始终要有一种整体的观念，要突破“课”的限制，挖掘事件之间的相互关系。在历史的发展中，总是前面的事件引出后面的事件，后面的事件呼应前面的事件，环环相扣，连续不断，历史是不可能停顿、中断的。在总复习阶段要学会自己总结归纳，把知识按一定的学习主题重新整合起来，把看似零散的知识立起来、活起来，把隐含的关系挖掘出来。有人说，要把历史学成“立体”的。我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解，这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究，去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。 比如前面提到的在“美国的历程”的归纳中，我们会看到“独立战争有利于美国资本主义的发展”这样的叙述，那么它如何体现出来呢？在几课之后，可以找到“18世纪90年代，美国开始了工业革命，北部的资本主义工业迅速发展”。在南北战争的影响中说到“为以后经济的迅速发展创造了条件”，这又如何印证呢？实际上就是几年以后的“第二次工业革命中，美国高速发展，成为头号资本主义工业大国”。单从时间上就可以看出奥妙，我们的思维只需要往前跨出一小步，把它们之间隐含的内在关系揭示出来，就可以形成整体的认识。 联系对比可以是多方面的，横向可比同一时代不同国家、地区间的差异，纵向可看同一国家、地区的发展轨迹。角度不同，更能折射出历史的迷人之处和魅力所在，只有从更多角度的细致观察才有可能获得更加全面、准确、客观的认识。因此，我们要特别注重从不同角度梳理历史。比如在美国发展的每一阶段，我们还可以对比一下当时的世界形势、当时中国的状况等。 四、放宽视野观察历史，才能思路开阔历史学习和研究，总是以后人的眼光看待前人的事情，因为有了时空的距离，才使我们能够更加方便全面地去考察特定时代的人和事。我们在学习中要充分利用这种优势和便利，尤其是在总复习阶段，要以更加宽阔的视野去重新审视历史，把事件放到更加广阔的背景、环境中去观察认识，得到更加理性的判断，提高自己思想的境界与层次，摆脱浅陋与狭隘。比如从1840年开始列强发动的五次侵华战争，单个看、综合起来看、放在中国近代史范围中看、放在东亚范围看、放在世界范围看，是不同的视野，也会有不同的但是更加准确、客观、清晰、完整的认识。 五、多分析揣摩出题人思路，掌握一定考试技巧我们毕竟要面对考试，所以我们在谈论学好历史的同时中也绝不回避考试技巧的问题。现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了，往往都是考你对某一事件的分析，这就需要用到读书时积累的那套功夫，当然此外也还有一些技巧，例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析，只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。至于材料问答题，则更需要你的思考与分析能力。首先是分析，通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。最忌讳的是认为自己不会，就什么都不写。最后，答题的时候，字迹一定要清楚。要答得层次分明，逻辑性强，每点内容不要罗嗦，但一定要把要点概括地讲出。每点都要用序号标明，这样才能清晰明了。其实，我们每个人都离不开历史，也都有着自己的历史。过去是古人的历史，现在是今人的历史，未来是后人的历史。真诚希望同学们在历史学习的过程中能找准方法，注意培养好的学习兴趣，把历史学好。 说一句现实点的话，现在是应试教育，你只需要会背就好了，以后根本用不着这些东西。
明朝灭亡前，最悲壮的一场大战是什么情况？
能够让明朝最终灭亡的最悲壮的大战是松锦之战。 松锦之战是在明朝的崇祯十三年到十五年期间，皇太极发动的战争。明朝发动这个战争的主要目的是想消灭在明朝境内的最后一支军队清军。以及顺便打通关宁锦的最后一道防线。但是却没想到，在这场松锦之战中先是清军被困在锦州动弹不得。这场战争攻打了两年，明军的损失十分的惨重。最终是以明君失败而结束的。明朝为了攻打清军花了重金改造部队，对士兵进行严格的训练，却没想到还是失败了。明军到最后的队伍只剩下三万人，还有许多受伤的士兵。虽然失败了，但是这场战争是明朝的皇太极打的最精彩的一次战争。从此以后，明朝再也没有能力建立起一个军队跟清军进行对抗了。 为什么说松锦大战的失败，是明朝灭亡前最悲壮的战争呢？因为这场战争的失败，也就意味着在明朝皇太极手上的王牌“辽东精锐”没有了，同时想要打通关宁锦的防线，控制清军的防守，也就失去了意义。经过这场战争之后，明军也开始慢慢的堕落下去，没有之前向前大踏步的那种心情了。就连最基本的保护本国的安危，防御外来的军队，也变得很被动。不仅是这些，这场大战使明朝还失去了自己的土地。辽西土地这一点，让皇太极感到非常的痛心。自己精心培养出来的少将比如：洪承畴、还有祖大寿等等一些人。 导致国家开始动荡，人民感受到了不安。这个社会上下开始出现躁动。而且国家为了组建军队花费了许多的白银，国库现存白银的数量，非常的少。松锦大战的失败，给明朝了一个致命性的打击，明朝过不了几年就灭亡。
让明朝再也翻不了身的，是哪一场战争的发生？
元朝亡于明朝，明朝亡于清朝。然而，对于明朝灭亡的根源，众说纷纭。有人认为是明代内务腐败；有人认为是农民起义频繁；还有人认为是吴三桂带领清兵入关。然而，无论答案是什么，谁也不能否认萨尔浒战役对明末清初的重大意义。1618年正月，后金努尔哈赤利用明朝党争激烈、防御松懈的优势，决定向明朝使用军队。 农历二月，努尔哈赤召集大臣们讨论军事战略，决定先在辽东与明军作战，然后合并野河军，最后夺取辽东。经过周密的准备和策划，努尔哈赤于农历4月13日以“七大恨”誓词反对明朝。抚顺战役是努尔哈赤与明朝的第一次对峙。虽然他有八面军旗，但他不再是只有13套盔甲的人。 1602年，八旗制度建立。1615年，由四旗改为八旗。八旗每人有7500人，共计60000人。前三旗分别是正黄旗、湘黄旗和正白旗，由努尔哈赤直接控制。其余五面旗由王子领衔。而这些都不是他能实现他想要的资本的地方。后金始于明朝。由于明朝内部的腐败，没有时间管理少数民族，这使得后金开始崛起。 明朝末年，少数民族入侵中原，明军出兵抗击少数民族。但是，明军赢得战争的次数很少。后来，明军也打过多次仗。在这些战争中，有一场标志着后金的崛起，其实力超过了明军。这场战斗是萨尔浒战役。萨尔胡战役发生在1619年。后金在努尔哈切的领导下，在萨尔湖及周边地区成功地打败了明军。 这也是一场经典的战斗，当时明军的支援人数是11万，而努尔哈切的支援人数是5万。明朝军队为什么以惨败告终？在这次战役中，明军原来有4名优秀将领，但朝廷只派了2名，另外2名因涉嫌勾结敌人而被朝廷扣押了。其中一人自杀以证明他没有与敌人勾结。另一个在前两个战败后被释放，率领军队进攻后金。不幸的是，他也死于战争。 萨尔浒战役之前，明朝的实力早已大不如前，当时的明朝政局腐败，宦官弄政，整个朝廷一直笼罩在一股黑暗之中另外，当时农民起义和战争频繁。明朝为了镇压他们，耗费了大量的国力，没有时间照顾辽东地区。这也导致驻辽东卫戍部队训练的浪费，军装和武器陈旧，而且往往几个月没付伙食费。 以辽东卫戍的名义，有十几万人，但事实上，他们只有几万人，大多数只是空无一人。作为这次战役的总指挥，杨镐计划以赫图阿拉城为目标，将部队分为四路，共同进攻。当时明军的计划是集中兵力，一个一个地粉碎他们。很快，明军就被打败了。先是明军主力被歼灭，然后北路的明军逃跑，接着东路又传来明军战败的消息。 负责沈阳的杨镐虽然有一支机动兵队伍，但他对这三条路线都没有帮助。最后，杜松、马林战败的消息传来后，杨镐急忙命令率领南路明军的李如柏撤退。然而，李如柏却迟迟不动。李如柏撤退时，被后进的侦察兵发现了。后来，巡防队员在山上鸣锣打鼓，产生了很大的影响，这让李如柏认为是后金发动总攻的主力军。 所以李如柏很害怕。全军解散，互相践踏发生了。1000多人死伤。战争以明朝的大败而告终。早在杜松、马林战败时，明军战败已定，杨镐就把责任推到两位将军的不服从上。我认为这场战争的失败是由于明朝军队士气低落，兵力不强。因为朝廷腐败，军队管理不严，根本没有很好的战斗力。 因此，战争开始后，他们分散了，在一点挫折后逃走了。明军的失败有一个非常重要的因素。明军将大军分成四个小分队，分四路进攻努尔哈赤，企图包围他。不过，努尔哈赤非常聪明。他抓住这个弱点，集中兵力打败明军，明军被打败了。这场战争以后，明军不能再组织大规模的抗战，只能让努尔哈赤更加强大。可见，在内忧外患的情况下，明朝注定要灭亡。