三年级上册数学第一单元
三年级上册数学第一单元测试题(人教版)
一、填空。(每空1分，共27分)
1.在钟面上，时针从7走到的时间是( )小时，时针走1小时，分针正好走( )圈，是( )分。钟面上一共有( )个大格，( )个小格。
2.小青中午11：35放学，12：00到家，他在路上用了( )分钟。
3.从2 时45分起，再经过( )分钟就是3时10分。
4.钟面上，分针从3走到8，走了( )分钟;时针从3走到8走了( )小时;秒针走1圈走了( )大格，时针走2大格，分针走( )圈。
5.2分=( )秒 120分=( )时 6时=( )分
180秒=( )分 90分=( )时( )分
6.早上第一节课从7：55开始，一节课40分钟，第一节结束时刻是( )时( )分。
7.一列火车2：50进站，3：05开走，中间停车( )分钟。
8.小刚跳绳10下用了7( )。 我们吃一顿饭大约用30( )。
课间休息时间是10( )。 王老师每天上班8( )。
小星每天刷牙用2( )。 30米短路用了13( )。
二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(8分)
1.钟面上，分针走5大格是半小时。 ( )
2.人的脉搏每秒跳动80下。 ( )
3.爷爷每天散步60秒。 ( )
4.红红每天用15秒吃早饭。 ( )
5.小丽7：35到校，小红7：40到校，小红家离学校近一些。 ( )
6.秒针在钟面上走1周是60秒，也是1分钟。 ( )
7.读一篇200字的文章大约要用1小时。 ( )
8.打开电视机要5分钟。 ( )
三、选择。(将正确答案的序号填在括号里。)(10分)
⒈秒针走一圈经过的时间是( )。
①1小时 ②1分钟 ③1秒
⒉某小学联欢晚会从8：30分开始，到10：20分结束，这场晚会进行了( )。
①2小时50分钟 ②2小时10分钟 ③1小时50分钟
⒊军每天早上7：10到校，他比小明早到校15分钟，小明早上( )到校。
①7：25 ②6：55 ③6：50
⒋小红和小军做一样的作业。小红用了25分钟，小军用了20分钟，( )做得快。
① 小红 ②小军 ③一样快
⒌从5时25分起，再过( )分钟是6时10分。
①35 ②25 ③45
四、比较大小。(在 里填上“>”“<”或“=”)(6分)
4时 4分 5分 50秒 3时 300分
200秒 4分 400分 6时 1时40分 100分
五、看钟面完成下面的问题。(共6分)
⒈写出钟面时刻。(3分)
_________ __________ __________
___时____分 ___时___ 分 ___时____分
⒉根据时间，在钟面上画出时针或分针。(3分)
⑴画分针 ⑵画时针 ⑶画时针
4：30 10：05 12：55
六、写出经过的时间及时刻。(9分)
七、连线。(4分)
6时5分40秒 9时10分30秒 12时10分30秒 2时50分40秒
八、解决问题。(共30分)
⒈一场足球赛进行了90分钟，到下午4：50结束，这场足球赛是下午什么时间开始的?
⒉兰兰早晨7：05从家出发去学校，玲玲7：10从家出发去学校，他们在7：50同时到校。两人各用了多长时间，谁先从家出发，早出发多长时间?
⒊一列火车本应7：45到达，现在要晚点15分钟，它什么时候到达?
⒋王宇的爸爸从北京到青岛出差想坐上午7：50的飞机，从家到飞机场要用30分钟，他最晚什么时刻从家里出发?
⒌下表是红旗小学(上午)作息时间表。看表格回答问题。
上 午
8：00～8：20 早自习
8：30～9：10 第一节课
9：20～10：00 第二节课
10：00～10：20 课间操
10：30～11：10 第三节课
第四节课
⑴ 午第一节课用了多长?
⑵ 10：05同学们正在做什么?
⑶ 如果你从家到学校要走15分钟，你最晚什么时候从家里出发?
⑷ 能发现上课时间的规律吗?请你填出第四节课的上课时间。
三年级数学上册第一单元试题（人教版）
一、填空。(每空1分，共27分)
1．在钟面上，时针从7走到的时间是（ ）小时，时针走1小时，分针正好走（ ）圈，是( )分。钟面上一共有( )个大格，( )个小格。
2．小青中午11：35放学，12：00到家，他在路上用了( )分钟。
3．从2 时45分起，再经过( )分钟就是3时10分。
4．钟面上，分针从3走到8，走了( )分钟；时针从3走到8走了（ ）小时；秒针走1圈走了（ ）大格，时针走2大格，分针走（ ）圈。
5．2分＝（ ）秒 120分＝（ ）时 6时＝（ ）分
180秒＝（ ）分 90分＝（ ）时（ ）分
6．早上第一节课从7：55开始，一节课40分钟，第一节结束时刻是（ ）时（ ）分。
7．一列火车2：50进站，3：05开走，中间停车（ ）分钟。
8．小刚跳绳10下用了7（ ）。 我们吃一顿饭大约用30（ ）。
课间休息时间是10（ ）。 王老师每天上班8（ ）。
小星每天刷牙用2（ ）。 30米短路用了13（ ）。
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（8分）
1．钟面上，分针走5大格是半小时。 （ ）
2．人的脉搏每秒跳动80下。 （ ）
3．爷爷每天散步60秒。 （ ）
4．红红每天用15秒吃早饭。 （ ）
5．小丽7：35到校，小红7：40到校，小红家离学校近一些。 （ ）
6．秒针在钟面上走1周是60秒，也是1分钟。 （ ）
7．读一篇200字的文章大约要用1小时。 （ ）
8．打开电视机要5分钟。 （ ）
三、选择。(将正确答案的序号填在括号里。)(10分)
⒈秒针走一圈经过的时间是（ ）。
①1小时 ②1分钟 ③1秒
⒉某小学联欢晚会从8：30分开始，到10：20分结束，这场晚会进行了（ ）。
①2小时50分钟 ②2小时10分钟 ③1小时50分钟
⒊军每天早上7：10到校，他比小明早到校15分钟，小明早上（ ）到校。
①7：25 ②6：55 ③6：50
⒋小红和小军做一样的作业。小红用了25分钟，小军用了20分钟，（ ）做得快。
① 小红 ②小军 ③一样快
⒌从5时25分起，再过（ ）分钟是6时10分。
①35 ②25 ③45
四、比较大小。（在 里填上“＞”“<”或“=”）（6分）
4时 4分 5分 50秒 3时 300分
200秒 4分 400分 6时 1时40分 100分
五、看钟面完成下面的问题。（共6分）
⒈写出钟面时刻。（3分）
_________ __________ __________
___时____分 ___时___ 分 ___时____分
⒉根据时间，在钟面上画出时针或分针。（3分）
⑴画分针 ⑵画时针 ⑶画时针
4：30 10：05 12：55
六、写出经过的时间及时刻。（9分）
七、连线。（4分）
6时5分40秒 9时10分30秒 12时10分30秒 2时50分40秒
八、解决问题。（共30分）
⒈一场足球赛进行了90分钟，到下午4：50结束，这场足球赛是下午什么时间开始的？
⒉兰兰早晨7：05从家出发去学校，玲玲7：10从家出发去学校，他们在7：50同时到校。两人各用了多长时间，谁先从家出发，早出发多长时间？
⒊一列火车本应7：45到达，现在要晚点15分钟，它什么时候到达？
⒋王宇的爸爸从北京到青岛出差想坐上午7：50的飞机，从家到飞机场要用30分钟，他最晚什么时刻从家里出发？
⒌下表是红旗小学（上午）作息时间表。看表格回答问题。
上 午
8：00～8：20 早自习
8：30～9：10 第一节课
9：20～10：00 第二节课
10：00～10：20 课间操
10：30～11：10 第三节课
第四节课
⑴ 午第一节课用了多长？
⑵ 10：05同学们正在做什么？
⑶ 如果你从家到学校要走15分钟，你最晚什么时候从家里出发？
⑷ 能发现上课时间的规律吗？请你填出第四节课的上课时间。
三年级数学第一单元思维导图怎么画
方法如下： 1，空白纸一张 A4纸就可以了，再大一点也挺好。纸上不要有各种线条，白纸最好。 2，彩笔一副 水彩笔也好，彩色铅笔也好，有啥用啥。 水粉水彩之类，感觉有点太高大上了，驾驭不了。 甚至，没有颜色丰富的彩笔，只有一支黑笔，都可以开始手绘思维导图。 一、确定思维导图的基本结构 1、先将中心主题画在白纸中间其实，无论是儿童还是大人们，在画思维导图的时候，第一步要做的都是先将中心主题确定下来，并画在白纸中间。之所以要先将中心主题画在白纸中间，是因为这样有利于儿童们思维的发散。 2、进一步扩张思维导图的分支接下来儿童们要做的是：进一步扩张该思维导图的分支，需要注意的是，儿童们在扩张思维导图的分支时，要从中心主题向外扩张。另外，儿童们还可以想象成树的分支进行扩张，其中越靠近中心主题的分支，枝干则越粗。 二、补充以及完善 1、用图形来表达各分支的内容。思维导图的基本结构完成后，接下来儿童们则要进行补充和完善了。在进行补充和完善的时候，儿童们可以用图形来表达各分支的内容，这样会更生动，并且能较好的发挥儿童的创意。 2、给各分支加上合适的关键词。此外，还要给各分支加上合适的关键词，这样能便于记忆和理解。 相关内容： 自上世纪八十年代思维导图传入中国内地。最初是用来帮助“学习困难学生”克服学习障碍的，但后来主要被工商界（特别是企业培训领域）用来提升个人及组织的学习效能及创新思维能力，在学科教学方面，历经52年的发展，也没在学校广泛应用。 华东师大刘濯源带领的思维可视化研究团队十五年的研究及实践，得出的结论是“思维导图”并不适合直接应用于学科教学，因为“思维导图”过于强调“图像记忆”和“自由发散联想”而非“理解性记忆”和“结构化思考”。 对于抽象思维能力较差的学生，“图像记忆”的确可以帮助学生提高“把知识记住”的效率，但却无法加深学生对知识的理解，属于一种浅层的学习。
四年级上册北师版一二三单元思维导图怎么做
北师版四年级上册123单元的思维导图就可以根据123单元的知识去进行画图。但现在还没有改革版本之前的北师大版四年级上册123单元，分别是认识更大的数，线与角，还有就是乘法，然后再设计思维导图的时候可以以表格的形式，可以以流程图或者是以其他图形的表示来做这个思维导图。 然后把单元内相关的知识可以把它加入进去，可以加基础知识，也可以把单元的重点知识加进去。在画思维导图的时候，最主要就是把重点的知识加进去，加的装饰可以少一点，只要稍微的修饰一下就可以了。 最重要还是要把图画清楚，才能让学生看得更明白一些。所以以上就是四年级上册北四版123单元画图的一个办法画思维导图的一个流程。