steam教育,STEAM教育是什么
本文目录索引
1，STEAM教育是什么
STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。 STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。 STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现，而是需要介于多种能力之间。 比如高科技电子产品的建造过程中，不但需要科学技术，运用高科技手段创新产品功能，还需要好看的外观，也就是艺术等方面的综合才能，所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展，未来，我们需要的是多方面的综合型人才。 从而探索出STEAM教育理念。 扩展资料： STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议，为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培养孩子的综合素养，从而提升其全球竞争力。 STEAM教育在美国的重要性不亚于中国的素质教育，在美国大部分中小学都设有STEAM教育的经费开支，而STEAM也被老师、校长、教育家们时时挂在嘴边。在STEAM教育的号召下，机器人、3D打印机进入了学校。 参考资料：百度百科-steam
2，什么是STEAM教育？
【STEAM教育者之家】等级考试大全百度网盘免费资源在线学习 链接: https://pan.baidu.com/s/17Nfxilb3OY0XgY9lLbWr3g 提取码: hgq9 【STEAM教育者之家】等级考试大全 中国专业人才库青少年机器人等级考试 中国电子学会等级考试 项目合作申请表.docx 全国青少年三维创意设计等级考试考场配置要求.pdf 全国青少年三维创意设计等级考试服务中心申请表.docx 全国青少年三维创意设计等级考试标准1-4级-20180605- 全国青少年三维创意设计等级服务网点申请表.docx 全国青少年机器人技术等级考试-考试服务中心申请表.docx 全国青少年机器人技术等级考试-考试服务网点申请表.docx 全国青少年机器人技术等级考试-考试、考务管理办法.pdf 全国青少年机器人技术等级考试-考场配置要求.pdf 全国青少年机器人技术等级考试-服务中心认定管理办法.pdf 全国青少年机器人技术等级考试-标准1级-8级-v3.0.0.pdf 全国青少年电子信息科普创新联盟成员单位服务细则.pdf
3，steam教育课程包括哪些？能否给说下？
steam教育课程包括科学，技术，工程，艺术，数学。steam教育课程由多学科共同构成的跨学科课程。 steam教育课程强调知识跨界、场景多元、问题生成、批判建构、创新驱动，既体现出课程综合化、实践化、活动化的诸多特征，又反映了课程回归生活、回归社会、回归自然的本质诉求。 steam教育理念有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。steam属于一种重实践的超学科教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现，而是需要介于多种能力之间； 比如高科技电子产品的建造过程中，不但需要科学技术，运用高科技手段创新产品功能，还需要好看的外观，也就是艺术等方面的综合才能，所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展，需要的是多方面的综合型人才， 从而探索出STEAM教育理念。 扩展资料： 其他介绍： steam教育在美国的重要性不亚于中国的素质教育，在美国大部分中小学都设有STEAM教育的经费开支，而STEAM也被老师、校长、教育家们时时挂在嘴边。 在steam教育的号召下，机器人、3D打印机进入了学校；奥巴马也加入了全民学编程的队伍，写下了自己的第一条代码；帮助孩子们学习数学、科学的教育科技产品层出不穷；而且这五个学科，技术和工程结合，艺术和数学结合，打破常规了学科界限。 参考资料来源：百度百科-STEAM（教育理念） 参考资料来源：百度百科-幼儿STEAM教育
4，什么是STEAM教育
STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多领域融合的综合教育。 它强调知识跨界、场景多元、问题生成、批判建构、创新驱动，既体现出课程综合化、实践化、活动化的诸多特征，又反映了课程回归生活、回归社会、回归自然的本质诉求。 产生背景 2015年，联合国教科文组织发布报告《反思教育：向“全球共同利益”的转变？》指出，“学习的模式在过去20年里发生了巨大的变化，知识来源改变了，我们与知识之间的交流互动方式也改变了。 然而正规教育系统变化缓慢，目前的状态与其过去200多年间的情况依然非常相似”，“还是为了满足一个多世纪之前的生产需求而设计的”。如何扭转这一基于知识供给与消费的传统教育模式，关键在课程改革。 在此背景下，世界各国都把课程作为撬动教育变革的支点，试图通过课程改革来培养学生的跨学科素养，进而提升人才培养质量。
5，steam教育是什么？
STEAM教育是一种教育理念，她更加强调的是让学生自己动手和思考，动手参与才能真正地去体验，独立思考是创新之源。有些STEAM教育机构说“我们不培养工程师，我们培养的是科学家”。就字面意思来讲，就是STEAM教育不是交给你技能让你提升，而是培养良好的习惯让学生自己寻找适合自身的爱好。成长为独一无二的自我。 STEAM教育的字面意思虽然大家都知道，但是我还是要再说一下，因为可能有新入门的朋友并不太理解。STEAM教育即：科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）。很好理解即每一个字母代表一个学科。STEAM教育重在融合贯通和理解升华，并不是简单的学科的知识融合。老师经常会说这样一句话“死记硬背，赶不上灵活运用”。通俗点讲STEAM教育就是让学生在对基础知识的理解后的灵活运用。基础知识是根基，灵活运用是灵感，每一个孩子的灵感都应该被尊重，因为往往改变世界的人都异于常人。同样不异于常人也不能改变世界，并不是STEAM教育可以改变世界，而是STEAM教育可以更好的培养孩子的全面性，让其更有可能去发展个性化的自己。 好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。STEAM教育重在打破千篇一律的培养模式，打造万一挑一的独特教育模式。STEAM教育凸显的是造物世界，即每个孩子都要自己的“世界”，支持每个孩子创造世界的过程就是创造“未来”的过程。