老山界课文
选文和课文《老山界》相比较,在写法上有什么异同点
写作顺序：都是按照时间顺序（或时间推移地点的转换）写的。 思想内容：相同点：都写了事件的全过程，都表现了红军战士不畏艰难，乐观豪迈的精神。 不同点：课文内容更具体,还插叙了与瑶民攀谈的内容,思想内容丰富一些；选文内容集中叙述翻山，用语简练。选文采用第三人称，本文采用第一人称。 课文主旨 本文叙述了红军长征中翻越第一座难走的山（老山界）的故事。表现了中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。 扩展资料本文选自《中国工农红军第一方面军长征记》。1934年10月，中国革命根据地的中国工农红军开始长征，连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，于12月间越过老山界，又以超乎寻常的勇气和毅力，突破乌江、金沙江、大渡河三道天险，爬雪山，过草地，先后击溃国民党和土匪、地主武装的围追堵截，于1935年10月胜利到达陕北，跟陕北红军胜利会师。 体会文章结尾句的作用。课文最后说翻越老山界的困难“还是小得很”，是与整个长征中遇到的困难比较而言，这更可以看出红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和长征胜利的来之不易。
《老山界》这篇课文是按照什么顺序写的呢？
本文是按顺序的方法写的，按时间变化和地点转移安排文章层次。 第一部分（1自然段）：概括介绍老山界。 第二部分（2—33段）：翻越老山界的经过。 按翻山经过将这部分分为四层: 第一层：（第2---11段）山脚访瑶家。 第二层：（第12---23段）从天黑之后写到黎明之前。 第三层：（第24—31段）从次日黎明写到下午两点多钟。 第四层：（32—33段）下山的情景。 第三部分：（最后一段）呼应开头，小结全文。 《老山界》 作者:陆定一，江苏无锡人。1925年加入中国共产党，先后担任过《解放日报》总编辑、宣传部部长、文化部部长、全国政协副主席等职务。 背景: 1934年10月初，中央革命根据地的中国工农红军突破国民党反动派的第五次“围剿”，北上抗日，在长达一年的时间里，战胜了无数艰难险阻，粉碎了反动派的围追堵截，长驱二万余里，纵横11个省，于1935年10月，胜利到达抗日根据地——陕北，与陕北红军会合，完成了举世闻名的二万五千里长征。老山界是红军长征中所过的第一座难走的山，又叫越城岭。 第一部分：点明山高，摆出困难。点题 第二部分: 第一层：表现了军民关系，既不脱离中心，又展示了长征生活的一个侧面。 第二层：表现登山艰苦和红军的乐观主义精神； 第三层：表现红军战胜困难的坚强意志，点明翻山长征是为了北上抗日。 第三部分：呼应开头，小结全文，回顾了整个长征。 本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，写出了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。 表现了中国共产党领导下的红军不怕困难，艰苦奋斗的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。 课文采取顺叙的好处 1、使文章脉络清楚. 2、使文中的叙事和描写都合情合理 3、按时间顺序先设置悬念后作解释，产生扣人心弦的效果